２年 ☆人権参観・懇談会ありがとうございました☆

その２

２年 ☆人権参観・懇談会ありがとうございました☆

その３

２年 ☆国語☆ しかけカードの作り方 その１

国語では，『しかけカードの作り方』の学習が終わりました。

どのように学習を進めたのかを紹介します。

この写真の様子は，子どもたち同士で，学習を進めているところです。

２年生も少しずつではありますが，子どもたちが主体的になり

活動することができるようになっています。さすが２年生です！！

２年 ☆国語☆ しかけカードの作り方 その２

学習の１時間目に，自分でしかけカードの作り方の説明文を書いてみました。

そして，その説明文でしかけカードが作れるのか試してみました。

３３人分の説明文で試してみたのですが，しかけカードが作れる

説明文がありませんでした。説明文を書く難しさを実感した時間です。

２年 ☆国語☆ しかけカードの作り方 その３

その３

２年 ☆国語☆ しかけカードの作り方 その４

２時間目の学習では，教科書に書いてある説明文を読んで，

しかけカードを作りました。材料選びからスタートです。

何回も失敗しながら作っていました。

２年 ☆国語☆ しかけカードの作り方 その５

その５

２年 ☆国語☆ しかけカードの作り方 その６

その６

４年生 科学センター学習

今日の４年生は，科学センター学習でした。科学センターで普段学校でなかなかできない実験や観察をすることができるということで楽しみいっぱいの子どもたちでした。

2年 ☆国語☆ しかけカードの作り方 その７

３・４時間目の学習では，分かりやすく

説明するための工夫をたくさん

見つけていきました。