親子水泳（親児の会） ６月２８日

恒例の親子水泳を行いました。
親児の会の皆様に見守られながら，子どもたちは元気いっぱい水泳を楽しみました。
曇り空で気温があまり上がらなかったので，少し早めにプールを上がり，後半は図書室でビデオ鑑賞をしました。
１日で２度楽しみました。

お店にインタビューに行きました（２年生）

今日は地域のお店におじゃまして，インタビューをさせてもらいました。「よく売れる商品は何ですか。」「工夫していることはどんなことですか。」「嬉しいときはとんなときですか。」「いつからお店をひらいているのですか。」などなど。お店の方は子どもたちのいろいろな質問に丁寧に答えてくださいました。みんな熱心にメモをとったり，スケッチをしたりしていましたが，何よりお店の方との会話が嬉しかったようです。

給食試食会 ６月１９日

本日，給食試食会を行いました。
栄養教諭から給食調理の工夫や特徴について話を聞き，１年生の給食準備や食事の様子を参観しました。
その後は，参加者による試食会です。
本日の献立は「プリプリちゅうかいため」「とうふとあおなのスープ」「むぎごはん」「ぎゅうにゅう」でした。児童に人気の献立を保護者の方にも味わっていただきました。
調理の仕方や工夫にとても関心をもっていただくことができました。
PTA厚生委員のみなさま，ありがとうございました。

音楽科公開授業（6・7月）のお知らせ

本校では「ひびき合う楽しさ　つたえ合う心　〜音楽の楽しさを感じ，豊かな個性を育み，おもいや意図をもって伝え合える子どもの育成〜」の研究主題を掲げ，今年度，京都市教育委員会から「豊かな学びリーディングスクール推進事業」の指定を受け，音楽科の学習の研究を進めております。
つきましては，市内の教職員を対象とした６・７月の公開授業のご案内をいたします。詳しくは，配布文書の「公開授業（６・７月）のお知らせ」をご覧ください。多数の皆様にご参加いただき，ご指導・ご助言いただきたくご案内申し上げます。

低学年の水慣れです。 ６月１６日

いよいよ今日から水泳学習が始まりました。
まずは，低学年の水慣れです。
超低水位（約２０ｃｍ）で水に慣れる学習です。

１年生は，小学校に入って初めてのプールです。
着替えやプールでの学習の進め方，バディを組むことなど，初めてのことばかりです。
手順をしっかりと学び，楽しく水泳学習を進めていきたいと思います。

絵の具を使って（２年生）

はじめて絵の具を使って色をぬってみました。まずは道具の名前と扱い方を学習しました。筆洗の水は部屋にわかれていて，筆を洗う順番も決まっています。パレットの小部屋にチューブからそっと色を出してみました。思わず「きれ〜い！」画用紙の絵柄に少しずつぬっていきます。筆にふくませる水の量を加減すると，色の濃さが変わることに気付きました。「楽しかった！」後始末のときもにこにこ笑顔の子どもたちでした。

３組 科学センター学習へ！ ６月１１日

科学センター学習へ行きました。
前半の屋外学習では，ザリガニやヒトデなどの生き物に触れたり，野球に挑戦したりしました。また，プラネタリウムでは，たくさんの星座を観察しました。
後半には，低学年は展示室学習，高学年は実験室学習を行いました。実験室学習でつくったコロコロ人形は，学校に帰ってからも楽しそうに遊んでいました。
たくさんの友だちにも会えて，充実した学習の時間になりました。

プール学習の準備が完了です！ ６月１１日

本日，曇り空ではありましたが，プール清掃を行いました。
６年児童はプールの中を，５年生児童はプールの外回りを，それぞれ一生懸命に掃除しました。
いよいよ１６日から水慣れが始まり，２０日はプール開きです。
今年も安全に楽しい水泳学習を進めていきたいと思います。

日曜参観ありがとうございました。 ６月８日

蒸し暑いお天気でしたが，多くの保護者，ご家族の皆様にご参観いただきありがとうございました。それぞれの学年・学級で，子どもたちが一生懸命に学ぶ姿をご参観いただけたのではないでしょうか。
また，４時間目の学校説明会にも，多数の皆様にご参観いただきました。学校の取組は学校だより等でお伝えしていますが，実際に授業を見ていただいたり，参観日以外の子どもたちの様子を見ていただいたりすることで，より具体的にお伝えすることができたのではないでしょうか。

「進んで学び合い，共に生きようとする子の育成」を目指して取り組んでいきたいと思います。今後ともご理解・ご協力を賜りますようお願いいたします。

避難訓練（台風） ６月６日

台風による暴風警報が発令されたことを想定した避難訓練を行いました。

既にお知らせしていますとおり，在校中に台風により京都市に「暴風警報」が発令された場合は，下校の安全が確認できるまで，学校に留め置き，その後，「緊急避難に伴う調査」に基づいて対応します。

今回の避難訓練では，集団下校する児童と，学校待機の児童に分けて避難する訓練を行いました。一人一人，自分がどこに行けばよいのかをしっかり把握し，適切に避難訓練をすることができました。