３年 ランドセルの重さは・・・？

算数では，重さについて勉強しています。
重さの単位である「ｇ」や「ｋｇ」を学習したあと，ランドセルの重さを量ってみました。
まずは，ランドセルを空っぽにして量ってみると，１ｋｇぐらいでした。
次に，ランドセルに教科書等の荷物を入れて量ってみると，なんと３ｋｇを超えていました。「えー！３ｋｇもするなんて！」とびっくりしていた子どもたちでした。
子どもたちは毎日３ｋｇ以上もの荷物を背負いながら登校していることが分かった１時間でした。

けん玉を教えてもらいました！

１年生活科ではけん玉を使っていろいろな技ができるように練習しています。
今日は２年生のお兄さんお姉さんにけん玉を教えてもらいました。
お手本を見せてもらい、コツも伝授してもらって、１年生はとても嬉しそうに一生懸命練習しました。

２年 町探検に行ったよ。

　待ちに待った秋の町探検に行ってきました。あいにくの雨でしたが，子どもたちは，これまで準備してきた質問をインタビューしたり，初めて見ること知ることがいっぱいでとてもいきいきと活動ができたことと思います。　　

　また，今回の町探検では，たくさんの方々にご協力いただき本当にありがとうございました。子どもたちにとって本当に貴重な良い学びの場になったことと思います。それぞれの場で教えていただいたことをクラスのお友達に伝え合い交流していきたいと思います。

２年生 町探検をまとめよう

　昨日雨の中，町探検に行きました。それを各クラスでまとめ始めました。クラスには二人しか同じ場所に行った人がいません。二人で協力しながら，画用紙に新聞のようにまとめることにしました。このようなまとめ方は初めてです。でも子ども達は，生き生きと取り組んでいます。きっと，町探検で聞いたことを早く友達に知らせたいのでしょうね。

６年 京漆器の体験 〜伝統文化を知ろう

　日本を代表する工芸品のひとつとして，知られる漆器の体験学習
をしました。京都漆器工芸協同組合の方々に来ていただき，教えて
いただきながら作品を作りました。
　立派なお盆ができ上がり感激しました。

　京都漆器工芸協同組合の方々，準備から最後まで手取り足とり
教えていただき，ありがとうございました。
　

お隣の国について知る。

　１１月２０日（木）の事です。人手が足りなくて，朝，子ども達の出席状況や健康状態を担任が書き記した保健カードを各教室に行って，集めて回ってました。
　その時，２年の教室でお隣の国の民族衣装「チマチョゴリ」の実物を子ども達に紹介している場面を目撃しました。学級活動の「韓国・朝鮮の遊びをしよう」の取り組みに関連して担任が持ってきたようです。
　それぞれの国の遊びや文化などに触れ，少しずつ他の国への理解が広がり，深まればいいなと思っています。

２年生 算数では・・・

　新しい学習に入りました。動物の家を挿し絵にものさしを使って書きます。それを仲間わけした後，三角形と四角形の定義を教えました。子ども達はおもしろそうに活動していました。これから，預り金で買わせていただいた三角定規を使って学習を進めていきます。

２年生 ああ！疲れちゃった。

　朝方冷え込みましたが，気温が上がってきて，体育の時間はぽかぽか気持ちがよかったです。今日は２組が運動場を全面使用できるので，大きなコートを作りました。すると，パスの距離が伸び，それにつれて走る範囲も広がります。思いっきり投げてもアウトにならないので，子ども達はのびのび活動することができました。
　前半が終わって作戦会議になると，「ああ！疲れたあ。」「汗がいっぱいでているよ。」「くたびれたからちょうど休憩でよかった。」という声が聞こえてきました。疲れるくらい活動できて，満足そうな顔をしていましたよ。
　だからか給食をぺろりと食べ終えた子ども達でした！

２年生 大きくなったね

　畑で祖立てていたブロッコリーが大きく育ちました。早く収穫しないと花が咲きだします。子ども達は，苗を植えた時どこにブロッコリーができるのかわからなくて，できるのを楽しみにしていました。だから，観察した時「木みたいなところからぶら下がって生えてくると思っていたよ。」「こんなふうに茎の真ん中から生えてくるんだね！びっくり。」と驚いていました。
　すくすく育ってくれたので，よかったです。

けん玉に挑戦！

　１１月２０日（木）１時間目に各教室の様子を見て回っていると，１年の教室で子ども達がけん玉でいろいろな技に挑戦していました。
　廊下から見ていると，「校長先生もやってみて。」と，わざわざ廊下までけん玉を持ってきてくれたので，昔のイメージでやってみました。本当は一回でビシッと技を決めてかっこよく終わりたかったのに，うまくできなかったので何度かチャレンジしました。
何とか技が成功すると，見ていた子ども達は「おーっ。」と，歓声をあげてくれました。
できないことにチャレンジする子ども達を，授業の妨げにならないように気を付けながら，これからも見守り，励ましたいと思っています。