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最新更新日:2024/06/14 |
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3年 総合的な学習
わきの山(里山)に行って,木の観察をしました。
広葉樹と針葉樹の違いについて話を聞き,実際に木を触ったり,葉を見たりしながら学習しました。木でも種類によって太さや,表面の様子の違いに驚いていました。 ![]() ![]() 提案文をつくる(5年国語)
「ロッカーをどうしたらきれいにできるか」「授業中,手をあげるにはどうしたらいいか」など,自分で題材を決めて提案文をつくります。問題点や改善点を考えながら書き進めていきます。
![]() ![]() お礼の手紙(2年生生活科)![]() ![]() シェイクアウト訓練(全校)![]() サッカー(4年体育)![]() ![]() 土曜学習(漢字教室)
ミィーティングルームで4〜6年生の学習の様子を見ました。5,6年生はプリントを自己採点していました。1月末には第2回目の漢字検定も予定されています。冬休みも継続して学習をしていってほしいです。
![]() ![]() 明徳ツーリスト(6年生 総合的な学習の時間)![]() ![]() 京都の魅力を伝えるツアーを考えるために,各グループで取材活動をしてきました。各グループが満足いく活動ができたみたいでみんないい表情をして学校へ戻ってきました。 お年寄りと学童とのふれあい会(2年生)4
京都熱愛会さんの「南京玉すだれ」を見ました。Jazzアレンジのものや京都をフィーチャーしたものなど初めて見る子が多かったですが,とても楽しませていただきました。
その後,昼食を地域のおじいちゃん・おばあちゃんといただき,子どもたちが作ったキーホルダーと学用品のプレゼント交換をしました。 最後には左京社会福祉協議会のマスコットキャラの「あかりちゃん」も登場し,大盛り上がりの内に終わりました。 子どもたちにとってとても楽しい一日になったようです。 ![]() ![]() お年寄りと学童とのふれあい会(2年生)3
招待していただいたお礼に練習した「京のわらべうた」と「ようかいたいそう第一」を披露しました。
![]() ![]() お年寄りと学童とのふれあい会(2年生)2
子どもたちは教えていただきながら餅つきを体験させていただきました。
その後,前の席に座られた地域のおじいちゃん・おばあちゃんと話しながらつきたてのお餅をいただきました。 ![]() ![]() |
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