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最新更新日:2024/08/26 |
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4年 わくわくフェスティバルが終わりました。![]() ![]() ![]() 練習よりも大きな声で,堂々と演技することができました。今日の出来を学年で振り返ると・・・・なんとほとんどの子たちが「自分の演技は90点以上!」と高評価で,子どもたちにとっても満足のいく楽しい時間となったようです。 もちろん、他の学年の劇や合奏,音楽もとっても素敵な発表で,終始笑顔でした。 6年 中学校体験授業![]() ![]() 1組は美術,2組は数学。 中学校へ行くということで,子どもたちはどきどき。 「楽しみ!やけど,緊張するな〜」 中学校の教室,部活動の見学と貴重な時間を過ごすことができました。 あと,半年で中学生。来年の4月の自分の姿をイメージできたかな・・? 3年 だいこんの間引きをしました!![]() ![]() 「全然大きさが違う!」「どっちが大きいかな〜」 と間引きする苗を選ぶ目は真剣そのもの! 中には、「ハートの形になっている!」と根本の小さな葉と育ってきた葉の違いを見つけて報告してくれた子どももいました。 持って帰った大根葉はぜひ、おうちで食べてみてくださいね。 1年 劇の背景ができました!
いよいよ来週に迫ったわくわくフェスティバルに向けて,
劇で使う背景の絵を,クラスのみんなで作りました。 下絵が書いてある大きな模造紙に,みんなで絵の具を塗ります。 手のひらに,しっかり絵の具を付けて,円を描くように色を塗っていきました。 あっという間に,みんな絵の具まみれです。 「絵の具が冷たい!」 「大きな絵に色を塗るって難しいんやなあ。」 「細かいところは,指を使うと上手に 塗れたよ。」 子どもたちは,大きな絵に色を塗ることをとても楽しんでいました。 絵の具が渇いたあとに,小さな画用紙に一人ひとつ絵を描いて切り抜いたものを貼りました。 これで,1年生35人が全員参加して作った背景の完成です。 わくわくフェスティバル本番がどんどん楽しみになってきました。 あと少しですが,頑張って練習していきましょうね。 ![]() ![]() ![]() 5年 流れる水のはたらきを調べました☆![]() ![]() ![]() まず,川の形を作るところから始めました。 まっすぐの部分と,曲がる部分を工夫して作りました。 水を流すと・・・ 「あ!小石が流されてる!」 「けずられて、がけみたいになってる!」 「こっちは積もってきている。」 など,大興奮! ノートにわかったことをしっかりまとめました。 自分たちでやった実験は,きっと心に残ったことでしょう。 片づけまできちんとできて,えらかったです♪ 5年 森のすばらしさ!!と牛尾山の現状![]() 森と生き物,森と水,森と空気…など, いろいろなテーマでわかったことを交流し, よくよく考えてみると・・・ 「みんなつながっている!」 「みんな関係している!」 「森と生き物,私たち人間は支え合っている!」 その森のすばらしさに気づいた後, 地域の方にあるお話を聞きました。 「牛尾山の森は,去年の台風の被害で 今大変な状況ですよ。」 え?本当? ぜひ自分たちの目で確かめに行きたい! じゃあ,行きましょう。明日,さっそく! 4年 昔の人の努力や知恵を体験しました。![]() ![]() 前回の下水管工事の工事内容と琵琶湖疏水の工事内容を比較してみました。 下水管工事では,シールドマシーンという画期的な機械で掘り進める一方,琵琶湖疏水を建設した時代には,機械がなく手作業だということがわかりました。 道具だけではなく,重たい物を運ぶ時も牛を引いたり,手で運んだり,リアカーをひくことがわかりました。子どもたちは「えー。大変。」「今は便利ですね。」と・・・。 ・・・・・大変って言っているけど,本当にわかっているの?では,みんなで体験してみよう!と教室から出てみんなで重たい肥料を運びました。 そして,子どもたちの本音の感想をようやく聞くことができました。 「自分が想像していた以上に重たく,大変でした。」「手で運ぶだけとヘトヘトになったけれど,リアカーだと一気に運ぶことができて少しだけ楽でした。」「機械ってすごいなと思いました。」 自分たちが当たり前だと思っていた生活がどれだけ便利かを少しだけ感じ取ることができたようです。 4年 下水道工事の見学に行きました。![]() ![]() 昔は北から西へ流れていましたが,洪水が多く起こることや,電車が通ることを機に今のように北から南へ流れの向きを変えました。 「でも・・・去年の台風ですごい洪水になっていました。」この子どもたちの発言から,川が氾濫しないためにはどうしたらよいかを考えていきました。そこで大きく2つの意見に分かれました。 1つは,「川を深くしたり広げたりする。」もう1つは,「地下に川を作る」でした。 すると・・・・なんと地域では下水管工事が行われているではありませんか! 4年生も見学に行かせてもらえることになり,子どもたちは目を輝かしていました。 「思っていたより狭い」「ちょっと空気が薄い気がするなぁ。」「もし、地震が来ても大丈夫なんですか。」子どもたちは,得意の五感を使いながらの見学,そして質問も活発にしてくれました。 貴重な経験ができ本当によかったですね。これからの総合の学びに生かしてほしいと思います。 5年 地下トンネル見学!![]() ![]() 場所は地域の公園から建設中の地下トンネルです! 午前中に,このトンネル工事について詳しく説明を受けていたので 子どもたちも楽しみにしていました。 さて,現場ではトンネル工事を目の当たりにし, 工事に使う道具を見せてもらったり, ナットを作るお手伝いをさせてもらったり, 体験学習にも興味津々。 また,実際に地下トンネルにも入り, 300mほど歩きました。 その先も,まだまだトンネルは続いていました…。 今回,体験して学習したことを これからの総合や理科の学習に生かしていきたいです。 なかよしオリエンテーリング![]() ![]() ![]() お天気はなんとか大丈夫そうです。 先週のなかよし集会でグループごとに決めためあてや分担を確かめて いざスタート! 「みんなで運動会準備体操ダンスを笑顔で踊りましょう。」 「山階小学校であ行の名前の教職員は何人いるでしょう。」 リーダーを中心にみんなでなかよく協力して活動する姿が見られました。 |
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