２年 ハートフルタイム

　今年度２回目のハートフルタイムは，にこにこグループの６年生が「新しいえがお」の歌い方を教えてくれるというものです。にこにこグループのみんなで何度も何度も歌って，６年生が教えてくれた工夫ができているか確かめていました。時間の最後に歌った「新しいえがお」は，始めに歌った時よりもすばらしい合唱になっていました。教室で歌う時にも，今日教えてもらったことを意識できるといいですね。

２年 お楽しみ会に向けて準備タイム

　今日の学活の時間は，２２日のお楽しみ会に向けて準備をしました。もうすでに準備が進んでいるグループは練習を，まだあまり考えることができていなかったグループは話し合いを進めていました。本番はもうすぐ！！すてきな発表を期待しています。

６年生 お茶会

今日はお茶の先生に来ていただき，お茶会に参加させていただきました。
先生にお茶のお作法を習い，たどたどしくはありましたが，
お作法通りにお茶をいただくことができました。
普段の生活の中では，長時間正座をする機会がなかなかないのですが，今日ははじめから最後まで正座でお話を聞いたり，お茶を頂いたりしました。
日本の文化に触れるよい機会になったと思います。

６年生 みんな遊び【拡大版】

１組では，学級活動の時間に，あそび係さんの企画・運営で「みんな遊び」を行いました。
はじめはドッチボールをしました。
あそび係さんの絶妙なチーム分けにより，ハラハラドキドキのシーソーゲームでした。
次は大縄跳びをしました。
クラスで目標の回数を決めて跳びました。
並び方を工夫したり，声をかけたりして連続して跳べるようにみんなで協力しました。
失敗した人がいても「ドンマイ！」と声をかける姿はとても温かかったです。
最後に，「天下統一」というゲームをしました。
みんな思いっきり走り回り，友だちの名前を呼んで大興奮でした。
遊び係のみなさん，ありがとうございました。

６年生 ハートフルタイム

今日の５時間目に三錦ハートフルタイムが行われました。
今回のハートフルタイムでは，たてわりグループで歌の練習をしました。
６年生として低学年の人に歌い方をアドバイスしたり，グループをまとめたりしました。
計画委員さんは，司会進行，言葉，感想交流の進行など今までの経験を生かして大活躍していました。
最後に，山本（真）先生から「６年生，花マル！」と言っていただき，６年生としての自信がもてたと思います。

６年生 工夫して技をみがく

体育のとび箱運動では，昨年に引き続き「あおむけとび」「台上前転」を練習しています。
さらに，今年度から「ネックスプリング」「ヘッドスプリング」にも挑戦しています。
今日はi-padで動画を撮って自分のフォームを確かめたり，見本の動画を見て，手のつき方や踏切の仕方を確かめたりして練習しました。
自分で自分の姿を確かめることにより，気をつけるポイントがわかったようです。
また，友だちに自分のとび方を見てもらい，アドバイスをもらって練習している人もいました。
自分なりに工夫して上達できるようにがんばっています。

たんぽぽ 小さな巨匠展にむけて

　１月末の小さな巨匠展に向けて，支部の育成学級の子どもたちが集まり，合同作品づくりをしました。今日は第１回目の集まりということで，巨匠展でも使うビニール袋で遊びました。大きな袋に空気を入れて風船のようにして遊んだり，袋をつなぎ合わせた大きなバルーンに絵を描いて遊んだり，広い体育館で思い切り楽しんでいました。次の合同作品作りではビニール袋で服を作ります。今からどんな服にしようかと楽しみにしている子どもたちです。

1年生 ランチルームで給食

先週の金曜日に予定表を見てから，ずっと楽しみにしていたランチルームでの給食。
今日は，「まほうのたべかた」について教えてもらいました。
まずは，身体をリラックス。
次に，「苦手なものも食べられますように・・・」と心の中でおまじないをします。
そして，背中ピン，おしりはいすにピッタン。
よい姿勢をします。
これで準備はＯＫです。
「いただきます。」
どんな音がするかな。
どんな味がするかな。
見つけながら，お口をもぐもぐ。
すると，あら不思議。
苦手な食べ物もあっという間に食べられるようになります。
「水菜はシャキシャキしているよ。」
「苦手だったけれど食べられたよ。」
「ごはんはよくかむと甘くなるね。」
「肉団子のスープはショウガの味がするよ。」
お家でも試してみてくださいね。

２年 四角形や三角形を使って

　昨日折り紙を切って作った正方形，長方形，直角三角形を組み合わせて，もっと大きな正方形，長方形，直角三角形を作りました。模様にこだわる人，できるだけ大きなものを作ろうとする人，いろいろな種類を作ろうとする人，それぞれに楽しんで形づくりをしていました。その後は模様作りもしました。教科書の模様をよく見て，同じものを作ることができました。

２年 動くおもちゃを作ろう

　生活科の学習で，動くおもちゃ作りに挑戦しました。ペットボトルのキャップが車輪に，ゼリーカップがけん玉の受け口に大変身！！動かし方も風の力，磁石の力，ゴムの力など様々です。それぞれに工夫を凝らしたおもちゃが出来上がりました。この後は，国語の学習で「おもちゃの作り方」の説明書作りに取り組みます。みんなが作れるように上手に説明できるかな。