『休憩時間の様子』１年その３

　予冷のアマリリスが鳴って、彼女らも自教室へと戻っていきました。

『休憩時間の様子』１年その２

　相変わらず付いてきます。
　どこででも受け入れられるのは、この子たちの人徳なのでしょうか

『休憩時間の様子』１年その１

　１年の階へ行ったときには、２人の女子がついててきました。
　どの写真にも写っている子がいるでしょ。

『休憩時間の様子』３年その２

　廊下でいろいろおしゃべりするのも楽しいものです。

『休み時間の様子』３年その１

　その後は、３年生の階を歩いては、シャッターチャンスを狙いました。

　みんなリラックスして次の授業に備えています。

『授業の様子』〜３年〜

　３時間目、各教室を回るつもりで先ずは３−４の教室に入りました。
　そこで行われていた理科の授業が興味深くて、結局最後まで、その教室で生徒たちと一緒に勉強することになりました。

　金星と太陽と地球との位置関係で、金星がどのように見えるかの学習です。

『寒ーい朝』その２

　朝ランニングに参加しない生徒にその理由を尋ねたところ、「今日は体育があるし、そこで走るから」と答えました。
　なるほど、子どもたちはそれなりにちゃんと考えて行動しています。
　

『寒〜い朝』

　おはようございます！

　寒ーい朝であります。今朝の九条山の気温は２度でした。風がないので幾分ましですが、十分真冬の寒さです。

　そんな中、花山中では朝から生徒たちが賑やかに活動しています。

『２年人権学習』その４

　終わりの方にキング牧師の「私には夢がある」の話がありました。

　内容はよくよく知っていて、原語でも言えるくらいなのに、崔先生の口から出てきたその内容を聞いて感動を覚えました。
　生徒諸君にもその印象が強かったのではないでしょうか。
　感想の内容が、在日コリアンのことよりも黒人問題の方が多かったことからもそう思います。

　最後に生徒の代表がお礼の言葉を述べました。

　崔先生、よいお話を聴かせていただき、有難うございました。

『２年人権学習』その３

　皆さん、上手に感想を述べました。

　もう少し時間をとれば、もっと多くの人が口を開いていたと思います。感想や意見を言いたくて仕方なかった人も、きっといたと思います。