つくろう

図工の時間にクリスマスリースを作りました。
ドングリをどこに置こうか悩んだり、ボンドで上手く貼れなかったりすることもありましたが、最後には全員上手に飾りつけをすることができました。

発表会に向けて

リコーダーの練習をしました。

子ども達が指揮をしながら練習しました。
指揮を見て，リコーダーがふけるようになってきました。

国語「言葉について考えよう」

にた意味の言葉について学習しました。
まず，「あわてて」と「急いで」という言葉に着目しました。２つの言葉は，にた意味だけど少し意味や使い方が違うと発言していました。自分の言いたいことによって，使い分けることを学びました。

次に「うれしい」と「楽しい」という言葉について考えました。短い文を作って，似ているところや違うところを考えました。最後に，それぞれの言葉の意味を国語辞典で調べました。

体育「エンドボール」

エンドボールの練習をしました。

今日はパスやパスの受け方，シュートの練習をしました。

英語の学習【５年生】

What' this？の表現の練習をしました。

動物や果物などのシルエットの絵を示してペアでクイズを出し合いました。

ランチルームでの学習【５年生】

ランチルームで「味について考えよう」の学習をしました。

５つめの味「うまみ」を見つけるために，うまみが入ったものと入ってないものの２つのだしを飲み比べました。
味たけでなく，においや舌ざわり，後味などいろいろなことを比べながらうまみを見つけることができました。

木版画【５年生】

木版画を彫り終えた人から刷り始めました。

ローラーでインクをつけた後，友達と協力しながら紙をおきます。
その後は同じ方向にやさしくなでるようにこすりました。
白と黒でうまく表現できていました。

体育「とび箱」

とび箱の技を練習しました。

台上前転にも挑戦していました。

とび箱の片づけも声をかけあいながらしました。

理科「ものの重さをしらべよう」

同じ体積でいろいろな種類の物の重さを量りました。
まず，自分の手で持ってみました。「金属は重いな。」「あれ，木は軽いな。」などつぶやきながら調べていました。
次に，てんびんを使いました。「木とプラスチックだったら，木の方が軽い。」「どっちが重いか軽いかすぐにわかる。」と発言していました。
最後に，はかりを使いました。数字で重さがわかる便利さに気づいていました。

子ども達は，同じ体積でも，物の種類によって，重さが違うことを実感していました。

空気はどのようにあたたまっていくのだろう（４年生）

空気をあたためるとどういう動きをするかを実験で調べました。空気の動きは目で見えないので，ビーカーにけむりを入れてけむりの動きを見ました。