木版画 ６

真剣に彫っている子ども達
さて，出来上がりのイメージはもてているのでしょうか。

木版画 ５

　木版画では，表面を薄く彫るだけでいいのですが，この薄く彫ることが結構難しくてつい深く彫ってしまうのです。
　さて，子ども達の彫り方はどうでしょうね。

木版画 ４

　６年生も，図工で木版画に取り組んでいます。
　６年生は，これまでの経験から白と黒のバランスや出来上がりのイメージをもっています。出来上がりのイメージをもち，細かなところを意識しながら作品作りに取り組んでいました。

木版画 ３

初めての木版画に取り組んでいる４年生
白黒のバランスを考えながら彫ることはとても難しいです。
さて，どんな作品になるのでしょうか。楽しみですね。

木版画 ２

　彫刻刀を使うときには，彫刻刀をもたない手には必ず手袋をはめることにしています。手袋をはめることで，彫刻刀で手を切る危険が減るからです。お子達に，彫刻刀を使うときには手袋を持って行ってつけるように，お声掛けくださるとありがたいです。

木版画〜１２月８日

４年生から木版画に取り組んでいます。
下絵を版木に写し，白黒の比率を考えて彫り進んでいくのです。

元気に縄跳び〜１２月８日

３年１組では，体育の時間のはじめに元気に縄跳びをしていました。

ずっとずっと大すきだよ ３

　１年２組では，考える手始めに，「ぼく」ってどんな人なのかということから考えていました。

ずっとずっと大すきだよ ２

　１年２組では，「『ぼく』になんといってあげたいですか」という課題をもって学習していました。

ずっとずっと大すきだよ〜１２月８日

１年１組では，「この子犬をあげるよ」という言葉から，みんなで考えました。