4年 理科では

「もののあたたまりかた」の学習をしています。
どのようにあたたまっていくのか実験，観察しました。

ハートフル学習−韓国・朝鮮の文化（３年）

韓国・朝鮮の文化について，チャンゴやプクなどの楽器やチマチョゴリなどの服を通してふれました。ふれた後は，似たところや違うところを出し合いました。

ものの重さをしらべよう（３年）

理科でも，ものの重さについて学習をしています。
今日は，ものの形を変えても重さは変わらないことを粘土を使って確かめました。

嵯峨・嵐山めぐり３（３年）

亀山公園で昼ご飯を食べた後，渡月橋を渡って，学級写真を撮りました。
京都のよさをまた一つ知ることができました。

嵯峨・嵐山めぐり２（３年）

クイズラリーの後は，嵐山に移動し，竹のトンネルの中を通りました。
子どもたちからは，「きれいだな。」「美しいな。」という声があがっていました。

嵯峨・嵐山めぐり１（３年）

校外学習で京都市の西にある「嵯峨・嵐山」へ出かけました。
はじめは，嵯峨の趣きのある街並みを眺めながら，クイズラリーをしました。

重さをくらべよう（３年）

算数科では「重さ」の学習に入りました。
鉛筆と三角定規の重さはどうしたらくらべられるのかを話し合い，その後１円玉を使って重さくらべをしました。

4年 グリーンアッププロジェクト

4年生では地域の方に配る種や苗につけるためのメッセージを書いています。
心を込めて作作っています。

4年 診断テスト

課外の時間に算数の診断テストを行いました。
集中して取り組むことができました。

エコツアーに向けて（５年生）

　２月のエコツアーにむけて計画を立てはじめました。


　今までに学習したことで，どんな場所の紹介ができそうか発表しました。

「風の塔」や，「いのちの庭」，「ひさし」など，
たくさん意見が出ました。