お手紙 ２年生

「あらすじをつかもう」のめあてで，子どもたちは句点のところで読み手が替わる「まる読み」をしていました。何順もしてやっと読み終わりました。それほど子どもたちにとって長い教材で，今日は「あらすじをつかもう」がめあてです。どうしたらつかめるのでしょう。
　読み終えた後，いくつもある挿し絵をコピーしておいて，それを順不同に並べると,子どもたちから「その順番と違う！」とさっそく何人もの声が上がりました。
「では，教科書を閉じて，机の上に同じコピーをしたものを渡しますので，自分で並べてみましょう」と，担任の先生の指示がありました。
　コピーした挿し絵を順番に並べてそれが説明できたら「あらすじがつかめた」ということですね。教科書の挿し絵は，この教材では，視覚を通して思考をつなげる役割をしてくれます。

今日は虹が二回も １２月９日

　体育の時間に時雨れると，さーっと空一面に虹が広がりました。体育をしていた１年生の歓声があって，体育そっちのけで虹の世界に入ってしまう子もいました。今日は朝８時ごろにも時雨れて西の空に虹が現れました。

　やがて，子どもたちはまたパスゲームに熱中しだしました。

放課後の部活動

　高雄小学校の運動部活動はサッカー部・バレーボール部と陸上部です。今日は月曜日なので陸上部の活動でした。午後４時にはもう太陽が山に隠れるので空だけが明るい状態になります。冬至までまだ１０日あまりあります。
　リボンを取られまいと懸命に逃げる子どもたちは生き生きとしています。生き生きとしているときは一番伸びているときです。

百葉箱のてっぺんに １２月８日

　夏から百葉箱の修理をしてくれていましたが，今日，出来上がりました。保護者の方から竹を譲ってもらい，屋根のてっぺんに着けました。どうでしょう。見栄えがよくなったでしょう。京都の百葉箱でてっぺんに竹がついているのはおそらく高雄小学校だけでしょう。

今日の給食 １２月８日

　今日は，
　　　　　　麦ごはん
　　　　　　牛乳
　　　　　　さばのみそ煮
　　　　　　野菜のきんぴら
　　　　　　ずいきのくずひき

が給食に出ました。ずいきは里芋の茎の部分です。歯ごたえがよくて味がよくしみこんでいて京都の味です。さばのみそ煮も野菜のきんぴらも，純和食で，麦ごはんによく合いました。この献立をＡＬＴの先生に紹介してもらいました。ずいきのくずひきは英語でどういうのだろう。さばのみそ煮は？表現がむずかしいですね。子どもたちにはわかりやすいようにずいきのくずひきをスープ，さばはフィッシュと紹介してもらいました。

次は桃太郎 ６年生

　学習発表会で日本昔話「わらしべ長者」を演技した６年生。英語活動の時間にも日本昔話が出てきました。題名は「桃太郎」です。みんなの前で手振りを交えて英語劇をしましょう。英語に親しんでいる６年生が高校に通う頃には日常会話ができるぐらいになるといいですね。紅葉の季節に観光地へ行くと日本語よりも外国の言葉がよく聞こえてきました。どんどん英語や外国語が身近なものになってきています。

学習発表会 １

　１年生の元気な「はじめの言葉」で，高雄小学校の学習発表会が始まりました。今日はおそらく１１月以降で一番寒い日となったでしょう。たくさんの保護者・地域・来賓の方に来ていただき講堂の中はいっぱいの人でした。
　

学習発表会 ２

　５年生の論語の教えを私たちの生活の中からみんなに表現して教えてくれました。とても真面目で大切なことを劇の中で教えてくれました。「過ちて改めざるをこれ過ちという」という言葉も出てきましたね。最後に群読した「われは草なり」，いのちの詩でした。感動しました。

学習発表会 ３

　３年生のリコーダーははじめに練習した曲からだんだんと今学習している曲の演奏になってきて最後は「エーデルワイス」をみんなで吹きました。「ミッキーマウス」の曲は他の楽器も使っての演奏でしたね。

学習発表会 ４

　宮殿でいばっていた王様はどこでもいける扉から海賊の船の上に行ってしまいました。船の上では王様といえども船長のいうことを聞かなければなりません。１組や音楽クラブ，２年生の人にも手伝ってもらって大きな劇を作りました。