“ＰＴＡフェスティバル”盛況！！ 本校の“ＰＴＡ壁新聞”も出品・展示！

　１２月６日（土）、京都国際会議場において、“ＰＴＡフェスティバル”が開催されました。
　今年で１７回目を迎えるこのフェスティバルには、ＰＴＡだけでなく、中学生（吹奏楽部）やおやじの会の皆さんなども参加し、ステージパフォーマンスや親子体験コーナーなど様々な催しが行われ、フェスティバルはそれらで盛り上がりました。

　本校からは“ＰＴＡ壁新聞”を出品しました。何回も夜に学校で集まり、壁新聞を作成していただいたＰＴＡ“広報委員会”の皆様、本当にありがとうございました。また、お疲れさまでした。

　この写真にあるのが本校の“壁新聞”で、ていねいにつくられた跡が見られます。

小・中学校教員が集う！！ 理科の観察・実験指導等に関する研究協議！＜その３＞

　各グループからのまとめの発表が終わった後は、本校教員から、洛西中学校の取組と小学校との連携についての報告がありました。

　これはそのときのようすです。

小・中学校教員が集う！！ 理科の観察・実験指導等に関する研究協議！＜その２＞

　こちらは、研究協議での話し合いのようすです。

　どのグループも、熱心に話し合いが行われ、積極的な小中の意見交流も感じられました。

小・中学校教員が集う！！ 理科の観察・実験指導等に関する研究協議！＜その１＞

　本校では、５年ほど前から理科の“思考・表現”の力を伸ばすために、段階的に、ノート指導や文章を書かせる指導（科学文に挑戦等）に取り組んできました。
　さらに今年度は、小・中学校が連携し、系統的に観察・実験における技能の向上を図り、科学的思考力や判断力を高めることに取り組んでいます。

　先週末の金曜日（５日）６限に、京都市内の小・中学校の理科教員３０名近くが本校に集まり、本校教員の実験授業を参観し、その後、研究協議を行いました。

　この日の実験は「光の屈折」に関する内容でした。１年２組の生徒たちが２人１組でグループをつくり、実際に空気中からガラス内、ガラス内から空気中へと進む光の道筋から、光が屈折するときの規則を分度器も使って調べました。

　研究協議では、参加した小・中学校の教員が混合で５つのグループに分かれ、とくに実験における技能に関することを中心に、良かった点や改善点について、小学校、中学校それぞれの立場で意見を出し合い、その後、話し合いでまとめたことを発表しました。
　活発な協議が行われ、最後は指導主事の先生から講評をいただき、研究協議を無事終えることができました。

　本校にとっても貴重なご意見をいただくことができ、有意義な取組となりました。
　今回の研究協議でのご意見やアドバイスも参考に、今後も引き続き小中が連携して、理科の学力向上に向けて取り組んでいきたいと思っています。　

　まずこれは、その日の研究授業のようすです。
　やはり生徒たちは、実験が大好きなようです。

待ちに待った“小中交流会”！！ 中学生が先生となり“ピザづくり”に挑戦！＜その５＞

　これも“ピザづくり”にチャレンジしている写真です。

　この後、順調に作業は進み、美味しいピザを食べることができたのです。　

待ちに待った“小中交流会”！！ 中学生が先生となり“ピザづくり”に挑戦！＜その４＞

　こちらも各グループのようすの続きです。

　３年Ｋくん、Ｍくんと２年Ｙさんが写っています。

待ちに待った“小中交流会”！！ 中学生が先生となり“ピザづくり”に挑戦！＜その３＞

　ここからは、各グループのようすです。中学生の先輩たちが頼もしく思えます。

　なお、この３枚の写真は、２年Ｏくん、Ｋくんと１年Ｉくんのいるグループのものです。

待ちに待った“小中交流会”！！ 中学生が先生となり“ピザづくり”に挑戦！＜その２＞

　この写真は、“ピザづくり”のレシピ、今日の食材、そして材料を取りに来ているようすです。

　いよいよこれから“ピザづくり”が始まります。

待ちに待った“小中交流会”！！ 中学生が先生となり“ピザづくり”に挑戦！＜その１＞

　先週末５日の２〜４限に、校区内の２小学校（新林小・境谷小）の育成学級（つばさ学級・わかば学級）と本校５組とで小中交流会を行いました。

　午前９時半少し前に、両小学校の子どもたち１０名ほどと担任の先生が本校家庭科調理室に来校。５組の生徒たち６名が歓迎。すでに、２回目の交流会（１０月２２日に境谷小学校で、“おいもパーティー（スイートポテトづくり）”をしています）なので、お互いに顔見知りとなっていて、すぐに和気あいあいとした雰囲気になりました。

　９時半過ぎより、５組３年生のＫくんの司会で、校長先生のあいさつ、２年生Ｏくんのはじめの言葉、Ｆ先生からの実習の諸注意等があり、その後すぐに実習が開始されました。

　今日の実習は“ピザづくり”。５組のみんなはすでに何度も“ピザづくり”を体験しており、今日は、その中学生が各グループのリーダーとなって、小学生にピザの作り方を教え、一緒につくるということになっていました。
　材料を手にした中学生がそれぞれのテーブルに戻り、まずはピザ生地をつくるところから。最初は手本を見せ、それから小学生に実際に生地をこねてもらいました。

　「ピザ、大好き！」、「私も！」と一生懸命生地を丸めたり、延ばしたり楽しんでいる小学生。それを温かく見守ったり、アドバイスや手伝うなど優しく接する中学生。とてもいい雰囲気で交流をしていました。

　生地ができ上がり、その上に野菜をのせ、電子レンジを使ってあとはピザのでき上がりを待ちます。
　時折、電子レンジのガラス部から中をのぞき込み、でき具合をチェック。ようやくでき上がったときには、大喜びでした。

　でき上がりのピザはテーブルに並べ、毎週金曜日の５組の授業の際に、野菜づくりでご指導いただいている地域のＯさんからお話をいただき、その後、みんなで美味しくいただきました。５組作のピザは本当に美味しくとても評判がいいです。

　最後には、２年生Ｙさんと１年生Ｉくんから小学生にプレゼントが渡され、後かたづけの後には３年生Ｍくんから終わりの言葉があり、すべてのプログラムが終了しました。

　あと１回、今度は新林小学校で最後の交流会を行う予定です。みんなとても楽しみにしているようで、待ち遠しい思いでいっぱいです。

　下の写真は、交流会の最初集まったときのようすです。（開会式）

生徒会活動の活性化をめざし！！ 大いに盛り上がった“支部交流会”！＜その２＞

　こちらはグループ別での話し合いや発表をしている場面です。

　最後の写真は全体での記念撮影。みんな充実感いっぱいの笑顔で“ハイ、チーズ！”