書写の時間

お手本をよく見ながら，フェルトペンで書写しました。
日頃の書写学習で身につけた基礎基本を生かして，
のびのびと書くことができました。

廊下の歩き方

　最近廊下を歩かずに走っている人が増えてきたということで，児童会本部役員の子どもたちが，昼休みに廊下の歩き方を紙で示しながら，渡り廊下のところで訴えてくれていました。「右を歩きましょう」「ゆっくり歩きましょう」「走らないで歩きましょう」など他の子どもたちに声をかけながら頑張ってくれていました。走っていると思わぬ事故にも繋がるので，みんなで守っていきたいものです。高学年としての素晴らしい姿です。

農家の仕事 ３年生

　１１月２８日（金）に社会見学に行きました。
　農家の仕事について知るために畑へ行きました。そこで，農家を営んでいる今井さんにお話しをしてもらったり，実際に野菜をとってみたりと，学ぶことができました。
　畑へ実際に行って，見て聞いて触ることで，きっと京都の野菜をさらに身近に感じることができたでしょう。今井さん，本当にありがとうございました。

1年 なわとび

体育の学習でなわとびをしています。前とびのでは，ピョンピョンとリズムよくとべるように，みんな練習していました。なわとびは体力作りにもなりますし，ちょっとした場所でもできるので，たくさん練習していろいろなとび方と練習してほしいと思います。

研究発表会を行いました

今年度，「豊かに感じ・考え・学び合う子」の育成　〜主体的に探究する子を目指して〜　を研究主題に理科・生活科・生活単元学習の研究を進めています。１１月２６日には他校の先生方を招き，研究発表会を行いました。多くの先生方に常磐野の子どもたちのがんばりと先生方の取組を見て頂き，協議会では多くのご意見をいただきました。今後も「豊かに感じ・考え・学び合う子」の育成を目指し，さらに研究を進めていきます。

こころのふれあいコンサート

11月22日（土）にPTAふれあい事業２０１４'「こころのふれあいコンサート」が本校体育館で行われました。
ゲストに右京区在住の声楽家　青野浩美さんをお迎えしました。

青野さんは声楽家を目指し，大学卒業を間近に控えた2006年12月に原因不明の病気にかかり車いす生活に。その後，無呼吸発作に襲われ悩んだ末，気管切開手術をする。医者からは「気管切開をして歌うなんて，聞いたことがない。」と言われたが，「前例がないなら自分が前例をつくればいい。」と，再び声楽家の道を歩き始める。

この青野さんから，美しい歌声とたくさんの勇気を頂き，心温まるコンサートとなりました。

２６年度第１回学校評価結果

　学校評価アンケートへのご協力ありがとうございました。頂きましたアンケートと子どもたちへのアンケートをもとに，わたしたちの取組やこれからの子育てについて，学校教育目標の目指す子ども像，目指す学校像の視点から考察を行いました。
　詳細は，下記の項目をクリックしてください。

学校評価

２６年度第１回学校評価結果

国語 「すがたを変える大豆」の学習より

　今日から国語は，説明の仕方を考えよう「すがたをかえる大豆」にはいりました。今日は，給食の献立名とおかずの内容を見て，いくつかの食べ物を「料理」「食物」「材料」に分ける学習からはいりました。その後，担任が「すがたを変える大豆」を読み，初めの感想を出し合いました。これからの学習で，筆者の考えや書き方，構成の仕方を学んで，次の単元で実際に自分が調べたことを文章にします。

モノづくりの殿堂 まとめ 4年生

　さっそく今日行った「モノづくりの殿堂」をまとめています。
新聞づくりをしたり，大きな模造紙に書いたりと，自分たちなりのまとめ方で今日のことを振り返って学んだことを書いていました。

モノづくり殿堂 4年生

　物づくりの工房に行ってきました。LEDやモーター，下着，新薬，セラミック製品，電子機器の部品などなど・・・他にもたくさんの物づくりについて知ることができました。オルゴール作りにも挑戦しました。
　「京都ってこんなにたくさん作られているんだ。」と皆興味を持って楽しく学ぶことができました。