生活科 かかし作り

９月３日（水）
　〜２年生〜

生活科の学習で，田んぼのかかしを作りました。
まず，お家から持ってきた服を，かかしに着せました。
楽しみながら，３体も作ることができました。

　仕上がったかかしを，みんなで田んぼに運びました。
実ったお米が小鳥に食べられないように，
しっかりにらみをきかせてくれることでしょう。

　田んぼの草も引きました。
おいしいお米が，たくさん収穫できますように！

『友だちの日』〜聴覚障がいについて知ろう〜

９月２日（火）

　今日は『友だちの日』の取組として，
３時間目に聴覚障がいについて学習しました。

　１歳のころに事故で，耳が聞こえなくなってしまった方に
来ていただいて，お話を聞きました。お話を聞くといっても，
その方の手話を通訳してもらって聞きました。

　朝起きたい時刻に起きる方法，
　お客さんが来たことを知る方法，
　自分の用件を伝える方法などを
教えてもらいました。
　実際に使っておられる目ざまし時計を見せてもらいました。

　いろんな工夫がされているのです。

　ジェスチャーゲームをしたり，簡単なあいさつの手話を
教えてもらったりしました。

　でも，聞こえないことで困ることはまだまだあります。

　どうも聞こえていないようだと感じた時は，
手招きしたり，トントンと軽くたたいて教えたりして，
危険を伝えてほしいとお話しされていました。

　だれもが，安心して生活できる社会にしていくために
どんなことを改善したり，工夫したりしたらいいか，
自分たちにできることは何か，
それぞれの教室に戻って，みんなで考えました。


　

９月の朝会〜障がいについて〜

９月１日（月）

　今日から９月に入りました。

　今日のお話は，
『いろいろなしょうがいについて考えよう』です。

　「このマーク，知っていますか？」
　「知ってる！！」
　「見たことがあるよ」
　「学校にもある！！」

　「障がい者のための国際シンボルマーク」と呼ばれるもので
障がい者の方々が利用できる施設であることを表しています。
世界共通のシンボルマークだそうです。

　八瀬小学校の新校舎にもあります。
　だれでも気持ちよく生活できる社会をめざして，
いろいろな工夫や配慮がされているのです。

　今月の「友だちの日」には，
『聴覚障がい』について学習します。

　『自分も大事，人も大事』

さいえんすクイズ

９月１日（月）
〜１年生〜

さいえんすクイズの２問目が公開されました。

前回は低学年向けの問題でしたが，今回は高学年向けの問題です。

１年生たちは，４年生や５年生に
教えてもらいに行っていました。

「○○さんに　教えてもらった！」
と，よろこんで帰ってきたり，

理科室の前で，いろいろな学年と一緒に考えたり
していました。

夏休み 自由作品展

９月１日（月）
〜１年生〜

今週から夏休みの自由作品の展示が行われています。

１年生も　さっそく　見に行きました。
「先生！　すごいで！」
と，興奮しながら話していた子もいました。

いっしょにいた　４年生のお姉さんたちに
話しかけたり，質問したりしながら
楽しそうに見ていました。

作品展を見て，
やってみたいと思ったことを
来年の夏休みに実行してほしいです。

夏休み自由研究作品展（９月１日〜５日）

　９月１日（月）

　夏休みの自由研究で取り組んだ作品の展示を行っています。

　先週まで各学年の教室で自由研究作品発表会をしていましたが，
今週は会議室を使っての作品展です。
　自分の学年だけでなく，いろんな学年の作品を見ることで，
「こんな面白いことができるんだ！」
「自由研究には，あんなことをしたらいいんだね。」っと，
自由研究に対する視野を広げてくれることを願っています。

　毎日の継続観察，家族旅行の思い出（写真や記録），工作，
料理の記録など，夏休みだからできる作品がたくさんありました。

　今回は，スペースの関係で学年内の教室展示と全校用の会議室
展示とに分かれています。
　保護者の方が見学の際には，会議室とお子たちの学年の教室とに
おいで下さい。

　
　

保健室

9月の学校保健目標は「運動大好き，元気な子になろう」です。
小学校の時期は，走る・跳ぶ・投げるなどの基礎的な運動能力が発達し
体力もついてきます。また，体もじょうぶになり気分もすっきりします。
　夏休み明けの生活アンケートによると，休み中も水泳や，ランニング
に散り組んだ様子がうかがえました。運動を楽しみ，積極的に生活にとり
いれてほしいです。

生活：田んぼの米作りについてしらべよう

８月２９日（木）　〜２年生〜

　生活科のまちたんけんの学習で，田んぼの米作りについて調べようということになりました。そこで地域の方にお願いして，インタビューさせていただきました。子どもたちの質問に丁寧にお答えいただいたり，倉庫の機械を見せていただいたりして，米作りの苦労に気付くことができました。
　地域の方には，お忙しい中お邪魔させていただきお世話になりました。ありがとうございました。

『火事の卵』に気づけるようになろう

８月２６日(火)
〜４年生〜

今日の２時間目，『我が家の防火診断士』の学習をしました。

映像から火事になりそうな危険を見つけ，どのようなところがよくないのかについて話し合いました。

学習の最後に，消防士さんから
防火診断士の認定証をいただきました。

今日，学習したことについて家の人とも話をし，
火事になりそうな危険のあるところ＝『火事の卵』を見つけて，
防火に役立ててほしいです。

お話の会

８月２６日（火）

　今日から『お話の会』が再開しました。

　４年生の「我が家の防火診断士」や１年生の「防火教室」が
行われていて，消防車や救急車がやってきていました。それに合わせて，
消防車が出てくるお話『しょうぼうしゃのじぷた』を
読み聞かせしてもらいました。

　夏休みにもたくさん本を読んだ人も多かったと思います。
　心に残った本や面白かった本をみんなに紹介し合って，
いろんな本と出会っていきましょう。