走りきったよ！ ２年「持久走記録会」

　先週２７日（木）に、低学年の持久走記録会がありました。今年度、２年生は運動場の大周り６周（１２００ｍ）に挑戦しました。業間マラソンでは、小トラックを５分間走っていましたが、本番は大トラック。これが意外と難しく、はりきりすぎて中盤にはヘトヘト…なんてこともありました。また、ペアのお友達の着順も記録しなければならず、自分のことだけでなく、お友達と協力し合う記録会となりました。
　当日は、朝から保護者の方々がたくさん応援に来て下さり（お忙しい中、応援ありがとうございました！）、いつも以上にはりきるみんなでした。スタートした後は、ペアのお友達から、「がんばれ〜！」「あと○周！」などの励ましの声かけが自然と飛び交い、とても微笑ましかったです。
　気持ちの良い天候の中、みんな、最後まで走りきることができました。来年も楽しみです！
　

たいよう学級のにこにこ畑 大根・聖護院大根の収穫！

　今日は,たいよう学級のにこにこ畑の大根＆聖護院大根の収穫をしました！
端っこから順番に抜いていきました。長いのは,なかなか抜けなくて「うんとこしょどっこいしょ！」と声をかけ合いながら抜いていきました。教室で数えると全部で９２本！でした。普段,お世話になっている教職員の方々にも持っていきました。みなさん「大きいね！こんな大きいのが畑でとれるんやね！」「学習発表会で大根の種のまきかたもよくわかったわ！」と言っていただきました。
　次は,春にえだまめとそらまめの収穫をします。水やりや草抜きの世話は,まだまだ続きます。

たいよう陶芸教室

　洛西ふれあいの里授産園の陶芸工房に陶芸の材料をデリバリーしてたいよう学級で陶芸教室をしました。今回は,コップ（お湯のみ）にしました。丸い型紙を粘土の上に置いて底を作り,ろくろを回して上の部分を作っていきます。作品ができるとみんな,とてもうれしそうでした。焼上がりは,１月中旬ごろです。校内の図工展に展示します。楽しみにしていてください。

人権月間の朝会

　１２月は人権月間です。１９４８年、昭和２３年，１２月１０日に，国際連合総会で「世界人権宣言」が決められました。これは人権に関するきまりの中で，世界中で最も価値の高いものとされています。このことを記念して、１２月１０日を世界人権デー，その日を含む1週間や１ヶ月を人権週間、人権月間と定めているのです。
　人権という言葉には「人は，まわりから大切にされ，幸せに生きる権利がある」という意味があります。そしてこの権利はすべての人が生まれながらにして持っているものなのです。
　この日の朝会では，上記のような話が校長先生からあった後，教職員有志による「いじめについて考える」人権劇が行われました。クラスのボス的存在の子に，持ち物を取り上げられ，そのいじめる子に加担する子やだまって見ていてるだけの子などがいて，「どうして自分だけいじめられるのか。誰も助けてくれない，こんな学校はいやだ，行きたくない」と苦しむ子どもの様子を６名の先生が熱演されました。
　劇を見た後，数人の子どもたちから「いじめはあかん，と言う」「いじめを止めます」「取り上げたものを返すようにします」等の意見が出され，その後の学級での学習につながる取組がなされました。
　一人一人が大切にされ安心して通える学校づくりに，これからも全力で取り組んでいきたいと思います。

４年生 久我神社にスケッチに行こう

　昨日，久我神社にスケッチしに行きました。今までに何度も行ったことがある場所でも，いざ絵を描くとなると，難しいというつぶやきが聞こえてきましたが，描き始めると集中して社を見つめ，細かい部分まで丁寧に描いていました。

４年 ものづくりの殿堂学習

　２６日（水）の昼から，生き方探究館にて，「ものづくりの殿堂」学習を行いました。
　ろ組はまず殿堂展示学習から行いました。京都を代表する１６社のブースを回り，様々な企業のものづくりやおもいについて学びました。ゲーム感覚で学習できるものがたくさんあり，自分の好きなブースから，興味を持って学習することが出来ました。
　次に，工房体験学習を行いました。島津製作所の方々に来ていただき，出来るだけ少ない材料で，どのような柱の構造で組み立てれば強度が高まるのか，実際に紙で様々な柱を作って学習しましたどちらもとても楽しんで学習出来ました。
　京都のものづくりについて学び，自分の将来について考える一つのきっかけになったのではないかと思います。

イングリッシュ・ワン・ポイント・レッスン

ALTのアリシャヒ・パーヘム先生が勤務される日の職員朝礼で，イングリッシュワンポイントレッスンを実施しています。
　１１月２８日（金），この日は”What time do you ?”
　「何時に〜しますか？」
　　　　　“I 〜　○○ ”
「私は〜時に〜します」
という会話のレッスンです。
　〜のところにgo to shool, get　up，go to bed, eat breakfast, eat lunch, eat dinner, 等の行為を入れて，○○のところにそれぞれの生活に合わせた時刻を数字で入れて答える練習をしました。

５年生エコライフチャレンシ゛

　１１月２６日（水）５・６校時に，環境学習の一環で「こどもエコライフチャレンジ」の学習を気候ネットワークのスタッフの方にお世話になって行いました。
　京都市では，平成17年度から，地球温暖化対策を家庭からも着実に進めるための取組として，進められています。それにより，子どもの視点からライフスタイルを見直し，省エネルギーをはじめとする「環境に配慮した生活」（エコライフ）を実践しています。
　この日は和室において，地球温暖化の現状等をスクリーンに映し出して，子ども達に分かりやすく解説していただいた後，子ども達へのインタビューを交えた地球温暖化に関する「３択クイズラリー」等を通して，楽しい雰囲気の中で，地球温暖化防止の大切さや家庭でのエコライフの実践方法について学習を深めました。
　子どもたちは，さまざまな問いかけに対し積極的に発言しまた，児童相互の意見交流も活発に行われ，日頃より環境学習を進めている成果がみられる場面が多くありました。

おもしろ科学実験教室

　１１月２２日（土）約５０名の児童，保護者の方の参加のもと，
おもしろ科学実験教室を実施しました。講師は，本校で理科支援員と
してお世話になった小池晴夫先生です。
　鉄やコーンスターチの粉等を燃えるかどうか予想をしたり，なぜ，
そう思うのか理由を考えたりしてから，実験に臨みました。最後は，
一人一人が鉄の粉を実際に燃やして，その様子を観察しました。
　同じ鉄やコーンスターチでも，状態によって燃える時と燃えない時が
あるなど，新しい発見もすることができ，楽しく「物の燃え方」の
学習をすることができました。　

４年 琵琶湖疏水見学

　１１月１９日（水）７時５０分に集合し，４年生４０名全員で琵琶湖疏水見学へ行ってきました。
　地下鉄で浜大津まで行き，取入口を見学してからは，小関越〜山科〜蹴上と，長い道のり疏水にそって歩きました。実際に歩いて見ることで，１２０年ほど昔の人々の努力や工夫のすごさや，感謝の気持ちに気付けたのではないかと思います。
　途中でＴＶ局のロケと出会って，疏水以外の驚きもありました。黙々と，最後までしっかりと歩くことが出来，公共交通機関でのマナーも良く１００点満点の見学となりました。
　来週の「ものづくりの殿堂」学習も頑張りましょう。