たてわり遠足 ３

　山頂でいただいたお弁当はみんな「おいしい。おいしい」と言っていただきました。ところが，やっぱり山頂は寒いですね。風はそんなになかったのですが，地面から冷えてきて，お弁当を食べたあと，みんなすぐにくつをはいて手袋をして上着を着て，寒さに備えました。頂上に愛宕神社があり，お弁当を食べたところからさらに２４５段の階段をのぼらなければなりません。
　お弁当の時間も入れておよそ１時間後，下山を始めました。

たてわり遠足 ４

　下り５合目あたりからみんなの疲れもピークになってきました。休憩をとったところで３年生の男の子が「先生，ここまで頂上から，１７００段です」と報告してくれたのでその努力を誉めて「ぜひ，最後まで数えてまた教えてな」と，約束すると，下山して清滝口に着いたところで「先生，３００５段でした」と，報告してくれました。ありがとう。往復６０１０段も階段を上り下りしたんですね。
　解散式のあと，今日，みんなの安全を考えて，特別に同行していただいた先生２名にみんなでお礼を言いました。お世話になりました。

たてわり遠足 ５

　清滝口から貸切バスに乗った子供たちは座った途端に寝てしまう子もいましたが，しばし窓から外の景色を眺める子どもたちには今日のたてわり遠足の体験と疲れからか，充実した表情と疲れた表情とが交錯していました。６年生が中心となってたてわりグループのメンバーをリードしましたが，低学年から慕われる６年生の姿があちこちで見受けられました。１年生から６年生までみんな，よく頑張ったね。愛宕登山は，みんなでやりとげた充実した活動となりました。
　

たてわり遠足結団式 １１月１８日

　明日，１１月１９日は，全校児童のたてわりグループで，あたご山に登ってきます。気温の寒暖差があるので，着替えや厚着の用意はしておかなければなりません。また，手袋とくつ下を２足。
　今日は，たてわりグループでリーダーの６年生中心に集団活動の注意と，めあてについて話し合いを持ちました。小学生は身が軽いと言っても往復距離は１２キロメートルで，往路はずっと上り坂なので体力を整えるためにも今日は早めに寝床につきましょう。明日は晴れますように。

ごんぎつねを劇に ４年生

　研究発表会で公開授業をした「ごんぎつね」を劇にすることになったそうです。台本には４年生の思いが込められていました。どんな劇になるか楽しみです。子どもたちは場面場面で登場する「ごん」や背景の切り絵を作り，影絵にする小道具を作っていました。

神護寺たんけん １１月１７日

　学校から神護寺参道入り口まで片道３０分。そこから神護寺山門まで長い階段を上っていきました。きれいなもみじ並木を通って清滝川の流れにしばし見とれて，自分たちが描いた灯篭の絵を見つけながら行きました。

今日の給食 １１月１７日

　今日の給食は，
　　　　　　　　麦ごはん
　　　　　　　　牛乳
　　　　　　　　鶏肉と野菜の煮つけ
　　　　　　　　ひじき豆

　１１月１９日には，高雄小学校はみんなで愛宕山に登ります。頂上との気温差は１０度ぐらい違うかもしれないので，お昼のお弁当には，お腹の中から温めてくれる炭水化物（ごはん）が欠かせません。お子さんに大きなおにぎりを作ってあげてください。

右京北支部自主研究発表会 １

　１１月１４日，本校で右京北支部自主研究発表会を行いました。２年生と４年生と６年生が公開授業を行い，児童の学習振りを参会者に見ていただきました。他府県からも１１名が来られ，高雄小学校の授業を見ていただき，嬉しく思いました。子どもたちも一生懸命，学習に打ち込んでいました。
　ＰＴＡ本部役員の方には受付・来校車の誘導・接待などお手伝いしていただきました。

右京北支部自主研究発表会 ２

　公開授業のあと，全体会を講堂で開き，研究主任から今年度の取組について報告しました。校内研究は，学習指導案にＰＤＣＡ（計画・実行・検証・行動）のサイクルで指導計画を立て，授業の研究を進めてきました。そして，児童が授業の中で主体的に学習を進めるように，「単元を貫く言語活動の充実をめざした授業づくり」の具体化をはかる取組について発表しました。
　全体会の後の低・中・高学年部会でも，ワークショップで貴重なご意見を参会された方々からたくさんいただきました。
　ＰＴＡ役員の皆様・保護者・地域の皆様，ご協力，ありがとうございました。
　ご来校いただいた皆様ありがとうございました。

天気を予想する ５年生

　朝の学習で漢字の学習をしていました。テストのあと，担任の先生の手際のよい説明と興味深く説明を聴く子どもたちでした。そのあと，天気を予想するという教材で「説明のしかたについて考えよう」という単元学習に入りました。めあてを確認し，全文の中から筆者の問いかけに目をつけて，教科書の読みに入っていきました。読むために書くという作業がとりいれられていました。問題に向かう子どもたちが楽しそうでした。
　
　今日は午後から右京北支部の自主研究発表会。公開授業をする学年は子どもたちも先生も今頃は緊張しているかもしれません。耳と目と心を一つに集中して学習に臨みましょう。