生きチャレ （２日目） その４

コンビニエンスストア、建設会社、自動車販売店。事務的な仕事もさせていただいているようです。
また、美容院やガソリンスタンド、ファストフード店でも体験中です。

生きチャレ （２日目） その３

スーパー銭湯、飲食関係のお店、大規模商業施設の服飾売り場やスーパーマーケットでの活動の様子です。
そのまま立派に働けそうですね。

生きチャレ （２日目） その２

２日目の事業所での様子を、このあと計７回に分けてアップします。
写真があまりに多すぎますので、少し小さいですがご辛抱ください。

「その１」はバスケットボール専門店、児童館、農園、飲食関係のお店で働いている写真です。

生きチャレ （２日目） その１

まずは校内整備作業の様子。
事業所の定休日等にあたる生徒は、写真のように学校での整備作業です。
昨日の続きで、今日もテニスコート横の側溝を生き返らせてます。
土で埋まり、まったく排水されなかった側溝が、みごと、水の流れる本来の姿を取り戻しました。　土を掘るという重労働ながら一所懸命な生徒たち。「感謝」です。

引っ張っても．．． （１年生 理科）

「いろいろな力」の学習。まずは「弾性力」や「摩擦力」などの用語が意味する力の理解。簡単な実験で、いかに摩擦力が強いものかを実感。まん中を折りたたんだタオル、女子がにぎっているだけで、どんなに男子が引っ張っても伸びません。

このようにモノを使って体験することで、記憶はより確かなものになる。

生きチャレ２日目の朝

２年生は「生きチャレ」２日目の朝を迎えました。
朝、学校へ来るときにすれ違った何名かの２年生。ウキウキの表情だった昨日に比べると、いささか引きしまった感を覚えました。働くことのたいへんさを感じたのでしょうか。
今日もしっかり声を出し、「今日も一日、よく頑張った」とつぶやける一日に。

生きチャレ （１日目） その１１

今日の最後は飲食関係のお店。
まずは料理を出したり、空いた食器を下げたり．．．。
お客様と直（じか）に接する仕事です。礼儀作法を大切に。

生きチャレ （１日目） その１０

小さな子どもとふれ合います。
保育園や幼稚園にも多くの生徒がお世話になっています。

生きチャレ （１日目） その９

スポーツクラブやペット関係のお店。
こんなふうに受付をやってみたり、犬を抱っこしたり．．．。

生きチャレ （１日目） その８

福祉センターにも出かけてます。
とっても張り切っていたと聞きました。
生徒たちはどの事業所でも、学校とは異なる表情でがんばっているようです。