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最新更新日：2025/06/20 |
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防災学習  活動の様子を話していただきました 講師の方は 自衛隊 京都地方協力本部長をされている方で 東日本 大震災発生からの約５ヶ月間にわたる活動内容を 映像でまとめて話 して頂きました 今日の終学活での「全校防災学習を終えて」の感想文の中に 多くの 子どもたちが書いたことが ・実際の映像をみて 災害は自分の身にもいつ起こるかわからないし 人事とは思えなかった ・災害が起こったときは まず自分の身は 自分で守ることが大事 ・災害が起きたときに 家族や友人の身を心配しながらも そこへは 行くこともできずに 被災地で人名救助やボランティアに当ってい おられる方々がいることを知った などがありました 今回の講演をきっかけに 一人ひとりが 災害が起きたとき「何を・ どうしなければいｋめないのか」考える良い機会となったようです ワクワク ドキドキ… （期待と緊張が）  実施しました 大枝小学校と桂坂小学校の ６年生の皆さん と 保護者の方に 大枝中学校へ来ていただいて ２７年度の入学説明会を実施いた しました ・学校生活全般の様子 ・学習・教育課程 ・生活 ・学校預り金 について 話をさせていただきました ６年生のみなさんは 途中から体験授業で 希望の教科の授業を 体験してもらいました 緊張の中にも 和やかな雰囲気が伝わっていたら嬉しいです みなさんがご入学されるのを 心より お待ちしています 当日は お疲れ様でした 定期テスト 今まで以上に テストへの意気込みがうかがえるような状態で それぞれが テスト問題に取り組んでいました 明日 テスト最終日です 精一杯 自分自身の力が発揮できるよう頑張ろう！ １組合同運動会！  全市の中学校育成学級及び附属中学校の特別支援学級の生徒たちが、日ごろの学習の成果を持ち寄り、互いの成長ぶりを競技を通して交流・確認し合う場として設けられています。 １組の入場行進では、みんな胸を張って堂々の行進でした。また、開会式の中のつくしの歌の時には、洛北中学校の生徒のみなさんとともに演奏を担当しました。 みんなそれぞれに個人賞を獲得し、洛西中学校との合同でのリレーでは１位を取りました。みんなよく頑張りました！その他、体操、玉入れやフォークダンスに参加し、他の学校の友だちや先生たちと楽しい一日を過ごすことができました。 伝達表彰！   ○京都市幼児児童生徒作品展の入選作品・・・１１名 ○京都市生徒児童画展優秀作品・・・３名 ○京都市中学校総合文化祭 ・吹奏楽部演奏発表会 優秀賞 ○京都市秋季新人大会 ・陸上競技の部 男子円盤投げ 第３位 A,Kくん 女子１００ｍH 第３位 K,Mさん 女子走幅跳び 第３位 Y,Fさん 女子８００ｍ 第３位 Y.Oさん 女子砲丸投げ 第３位 S,Nさん 女子総合の部 第３位 ○京都市中学校駅伝大会 （Y,OさんM,IさんI,YさんH,HさんN,Iさん） 女子の部 第５位 ４４分３９秒 区間賞 第４区 第３位 ７分３１秒 H,Hさん ○京都府中学校駅伝大会 （Y,OさんM,IさんI,YさんH,HさんN,Iさん） 女子の部 第６位 ４３分２３秒 区間賞 第２区 第３位 ６分４５秒 M,Iさん ○京都市秋季新人大会 ・男子バスケットボール競技の部 ４年連続４回目の優勝 ○女子ソフトテニス部 ・第４回 筆柿杯 第３位 ○フィギアスケート １年生Y,Sさん ・全日本フィギアスケート選手権大会 第４位 ・西日本中小学生フィギアスケート競技会 第１位 ・近畿フィギアスケート選手権大会 第２位 ・中学校総合体育大会フィギアスケート競技Aクラス 第１位 皆さんおめでとうございます。引き続きがんばって下さい！ 緊張の中 スタート！ がもたれました 本部役員と各専門委員長として 初めての人が 大半だったので 緊張した中で始まりました しかし 時間が経つにつれ 場の雰囲気にも慣れてき 後期の 代表者や目標を 前期に続いて 協議していました 新役員及び新学級委員のみんなに よりよい生徒会活動ができる ように 頑張って欲しいです 生徒会認証式「引き継ぎ式」   先日の選挙で選出された生徒会長をはじめとした１２名の生徒会中央委員と、２年４組の各学級委員さんが代表で、校長先生から一人一人認証書を授与されました。 そのあと新旧生徒会の引継ぎ式が行われ、旧生徒会役員一人一人からの挨拶、新生徒会役員への激励の言葉が送られました。そして、前生徒会長から生徒会旗が新生徒会長へしっかりと手渡されました。最後に、新生徒会長から全校生徒の皆さんへの決意表明が行われました。 旧役員の皆さん今までご苦労様でした。新しく認証された役員・委員の皆さんは大枝中学校の良い伝統を引き継ぎながら頑張ってくれると期待しています。 新生徒会長の決意表明の言葉の中で、人間の本来の正しい役割についていくつかの身体の部位を使ってうまく説明してくれました。また生徒の皆さん一人一人の今後の積極的な取組が、より良い学校を作っていくためには必要だと。 新生徒会役員・中央委員さんと新学級委員の皆さんの今後の活躍に期待しています。 全市公開授業 ３年生！   「学びの共同体」の考え方を取り入れた授業改善に取り組んでいます。年間７回の授業公開を行い、教員全員が授業を公開し、授業では学年の実態に即して生徒の学ぶ姿を視点の中心に置き、教科ごと、さらには教科の壁を越えて学年単位で、あるいは全校で「授業改善」への研究協議を行っています。 そうして校内の授業研究を活性化し、知識・技能だけでなく、それらを活用する力（言語活動）を育てていければという趣旨で取り組んできているものです。 ３年生は数学で、「円の性質」本時のねらいは、円と三角形が組み合わされた図の中から相似な図形を見付け、比を利用して線分の長さを求める方法を説明できるようになるという設定で、共有の課題は、「相似な図形から線分の長さを求める」ジャンプの課題は、「接弦定理を利用し、相似な図形から線分の長さを求める」でした。なかかな難しい課題にチャレンジし、４人組での話し合いで、学びを深めていました。 ３年生の「数学」では、京都市総合教育センターから指導主事にご来校いただき、授業後の学年ごとの研修会で指導・助言をしていただきました。 最後に元小牧市立応時中学校長「学びの共同体研究会」のスーパーバイザー倉知雪春先生の指導・助言・講演をしていただき、まず教師の意識を変えること、大切なのは普段の授業＝子供は普段の授業で育つ。そして子供達への気付き（グループでの様子）やつながり（子ども同士の言葉）が学びにとって大切な事、また課題として、一人残らず安心して学べる教室をつくる・一人残らず最後まで夢中になって学ぶ授業をデザインするなど本校の教育に欠かせない言葉をたくさんいただきました。有難うございました。今後の大枝中学校に役立てたいと思います。 全市公開授業 ２年生！   「学びの共同体」の考え方を取り入れた授業改善に取り組んでいます。年間７回の授業公開を行い、教員全員が授業を公開し、授業では学年の実態に即して生徒の学ぶ姿を視点の中心に置き、教科ごと、さらには教科の壁を越えて学年単位で、あるいは全校で「授業改善」への研究協議を行っています。 そうして校内の授業研究を活性化し、知識・技能だけでなく、それらを活用する力（言語活動）を育てていければという趣旨で取り組んできているものです。 ２年生は英語で、「Unit6 The Story of an old clock」、本時のねらいは動詞の目的語になる形を理解し、表現するという設定で、共有の課題は、「動名詞の基本的な使い方を理解する」ジャンプの課題は、「動名詞を使って自己表現することが出来る（発表できる）」でした。４人組では、仲間のプリントを交換してグループ内での発表をしていました。 最後に元小牧市立応時中学校長「学びの共同体研究会」のスーパーバイザー倉知雪春先生の指導・助言・講演をしていただき、まず教師の意識を変えること、大切なのは普段の授業＝子供は普段の授業で育つ。そして子供達への気付き（グループでの様子）やつながり（子ども同士の言葉）が学びにとって大切な事、また課題として、一人残らず安心して学べる教室をつくる・一人残らず最後まで夢中になって学ぶ授業をデザインするなど本校の教育に欠かせない言葉をたくさんいただきました。有難うございました。今後の大枝中学校に役立てたいと思います。 全市公開授業 １年！   「学びの共同体」の考え方を取り入れた授業改善に取り組んでいます。年間７回の授業公開を行い、教員全員が授業を公開し、授業では学年の実態に即して生徒の学ぶ姿を視点の中心に置き、教科ごと、さらには教科の壁を越えて学年単位で、あるいは全校で「授業改善」への研究協議を行っています。 そうして校内の授業研究を活性化し、知識・技能だけでなく、それらを活用する力（言語活動）を育てていければという趣旨で取り組んできているものです。 １年生は家庭科で教材単元が「住生活の自立を目指そう」、本時のねらいが非常持ち出し袋を通して、非常時に備える最低限度のものを考えるという設定で、共有の課題が「想定家族に必要な中身について考え、なぜ必要なのかを明確にする」ジャンプの課題は、「家族の命をつなぐ（地震対策マニュアルを考える）」でした。４人組のグループで活発な意見を出しながら発表していました。 最後に元小牧市立応時中学校長「学びの共同体研究会」のスーパーバイザー倉知雪春先生の指導・助言・講演をしていただき、まず教師の意識を変えること、大切なのは普段の授業＝子供は普段の授業で育つ。そして子供達への気付き（グループでの様子）やつながり（子ども同士の言葉）が学びにとって大切な事、また課題として、一人残らず安心して学べる教室をつくる・一人残らず最後まで夢中になって学ぶ授業をデザインするなど本校の教育に欠かせない言葉をたくさんいただきました。有難うございました。今後の大枝中学校に役立てたいと思います。 |
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