１２：３０ 沖縄に着きました。

那覇空港到着便の混雑で，少し遅れましたが，無事沖縄に到着したそうです。

８：３２ 順調に空港到着

予定よりも早い空港到着です。

５月２７日（火）７：３０空港に向けて出発

みんな元気よく出発しました。
よい旅行になることを願っています。

５月２６日（月）修学旅行結団式

本日の５限，３年生は修学旅行の結団式を行いました。
「楽しかったな」「思い出に残る修学旅行になった」と言えるような旅行にするために，「どのようなことに気をつけるべきなのか」について，校長先生や生徒・係代表のみなさんから色々なお話がありました。また，慰霊碑に供える千羽鶴も披露されました。
もう明日の今頃は，沖縄です。安全で，充実した明日からの三日間を過ごしてください。

なおこのHPでは，ときどき沖縄から送られてきた写真をアップします。是非ご覧ください。
また，PTAのメール配信では，日々の無事や帰着予定などをお知らせします。
先日配布されました「メールアドレス登録マニュアル」をご覧ください。

緑のカーテン，取り組み始まる。

先日，環境委員会が３号館南側を耕し，オーシャンブルーという植物の苗を植え付けてくれました。
これから先，順調にツルを伸ばしてくれると，夏の暑い日差しを和らげてくれる緑のカーテンになってくれるはずです。
今は，真夏の暑さも小さな苗が大きく育った姿もなかなか考えられませんが，そんな先のみんなの憩いのために，地を耕し，こつこつと水やりを続けてくれようとしている環境委員会のみなさん，ありがとうございます。

５月２０日 服の役割について考えよう！

チャレンジ体験（職場体験学習）を前に２年生では「服育学習」の時間がもたれました。
「外見だけでは人は判断できない」とよく言われますが，服装や身だしなみにその人の気持ちや姿勢が表れることも事実です。
実際に世の中の多くの職種で制服や身だしなみのルールが決められています。
お世話になる職場でいい加減な態度や服装をしてしまうと，いくら「私には悪気はありません」と言っても，そのお店そのものの評判を落としかねないのです。
きょうの授業では，先生が見本となって，「どのような着方をするべきなどか」などについても考えました。同じ制服でも，着方によってかなり印象が違うものですね。
チャレンジ体験でお世話になる様々な仕事場は，服装に限らず色々なことを考えながら，長い時間をかけて会社やお店の信用を得てこられたのです。
そんな社会の厳しさも，この際是非考えてもらいたいものです。
ご家庭でも，ときどきこんなことを話題にしてみてはいかがでしょうか。

３年学習確認プログラム

５月１９・２０日の二日をかけて，３年生は学習確認プログラムに取り組みました。
このプログラムは，テスト形式ではありますが，単なる実力テストではありません。
入学してから３年間の内に７回このプログラムが行われますが，テストの前には「予習シート」配られます。実はこの予習シートを使って，出題範囲について事前におさらいしておくことがとても大切なのです。
３年間に学習する内容は，とてもたくさんあります。この予習シートを使って，すべての範囲をまんべんなく，定期的におさらいしていくためのプログラムです。
そしてテストでチェックして，自分の欠点を見つけた人は「復習シート」を利用してください。

さて，今回３年は７回中の６回を終えたことになります。もちろん次回が最後です。
高校受験に向けてどれだけ自分に力が着いたか。力試しとして利用してみるのも良いかも知れません。以前にも書きましたが、計画的な取り組みが大切です。

５月１８日（日）龍安寺参道「新緑まつり」

先週のパレードに引き続き，本校吹奏楽部は龍安寺参道で生演奏パレードを行いました。
少し暑い日差しの中でしたが，しっかりとした歩みと共に，元気の良い演奏を参道に響かせてくれました。
２回のパレードの後半では，まつり本部の前で２曲を演奏し，周囲のみなさんから大きな拍手をいただきました。
キリッとした表情で，とてもかっこ良い行進でした。吹奏楽部のみなさんお疲れ様。

校内・地域清掃活動

まとめテスト最終日を終え，「校内・地域清掃活動」を行いました。この取組は，毎年，部活動ごとに行っています。双ヶ丘中学校の校区内を５つのブロックに分け，火ばさみやゴミ袋を持って，通学路となっている場所や公園などのゴミ拾いを行いました。また，校内の部活動で使用している場所の清掃にも取り組みました。テストを終えて，部活動を気持ちよくスタートするよい機会となりました。

１年生新聞社出前授業

１年生は壁新聞の制作に向けて，出前授業を行いました。読売新聞大阪本社広報宣伝部の宇川さんをゲストティーチャーとしてお招きし，新聞の制作の流れを説明していただきました。また，各クラスより代表して，取材体験をしました。宇川さんを相手にインタビューによる取材の方法を学びました。１年生全体は，新聞社よりいただいたメモ帳にメモを取りながら，内容を熱心に聴き取っていました。