あじさい読書週間

ステップタイムに読書をしています。

読書の習慣がついている児童が多く，熱心に本の世界に入り込んでいます。

国語の学習

「気になる記号」の学習では，集めた記号をまとめて，紹介の文を書いています。

0のある筆算

３０８−１５９など，０のある筆算の学習をしました。

百の位からくり下げればよいことをみつけ，計算することができました。

また，分かったことをノートにまとめられました。

書写【５年生】

国語科で書写の学習をしました。

「文字の組み立て方に気をつけて書こう」をめあてに
「木材」と「竹笛」のどちらかを自分で選んで取り組みました。

左右の組み立て方と上下の組み立て方を考えながら
どの子も集中して書きました。

体育の学習

ハンドベースボールをしています。

全員が一度打ち終わってから攻守を交代したり，ワンアウトを取ってから交代したりと，ルールを変えながらゲームを楽しんでいます☆

算数の学習

「くり下がりが２回ある筆算」の学習をしました。

また，たしかめ算のやり方をみんなで話し合って，確認しました。

計算をした後に，しっかりたしかめ算をしていけるといいですね♪

リズムダンス【５年生】

体育科の学習で「リズムダンス」に取り組んでいます。

[グループの選んだ曲で乗り方を工夫して踊って楽しむ］
をめあてにグループごとにリズムに合わせたダンスを楽しんでいます。
一人ひとりのおどりをグループ内で紹介したり，話し合ったりしながら
ダンスを作っています。

来週はいよいよグループで作ったダンスを交流し合います。

リズムダンス【５年生】

体育科の学習で「リズムダンス」に取り組んでいます。

[グループの選んだ曲で乗り方を工夫して踊って楽しむ］
をめあてにグループごとにリズムに合わせたダンスを楽しんでいます。
一人ひとりのおどりをグループ内で紹介したり、話し合ったりしながら
ダンスを作っています。

来週はいよいよグループで作ったダンスを交流し合います。

図画工作「ゴムの力でトコトコ」

ゴムの力で動くおもちゃを作ります。

まず，動くおもちゃのアイデアを考えました。「動くから動物がいいな」，「虫にしてみようかな」や「カメにしたらおもしろそう」など感想を述べて作っていました。

　

ピョコピョコストロー（２年生）

図画工作科の様子です。
ティッシュの空き箱とストローを使って，動くおもちゃを作っています。
今日はストローの動きに合うテーマを決め，飾り付けをしました。
どのクラスでも，子ども達は色々な工夫をしていました。
素敵な作品が仕上がりそうです。