あったらいいな、こんなとけい

図工の時間、あったらいいなと思うとけいを描きました。
まずは、アイデアスケッチに描くことでアイデアをふくらませ、画用紙に描いていくことにしました。お花の形や、月の形、サッカーボールの形などさまざまなとけいが見られ、また子どもたちはとても熱心に作品に取り組んでいるようでした。
子どもたち一人ひとり、とても素敵な作品が出来上がり、お友達の作品を見て「かわいいね。」「きれいな色だね。」とよいところを伝え合う姿も見られました。

理科「電池のはたらき」

理科「電池のはたらき」の学習が終わり，まとめもかねて最後に自動車作りをしました。みんな嬉しそうに，授業が終わった休み時間にも走らせていました。

理科「体のつくりとはたらき」

「血液はからだの中をどのようにめぐっているのだろう？」

子どもたちは，自分たちが調べたことを発表して交流し，血液のめぐりについて学習しました。

また，体全体に血液をめぐらせる働きとして，心臓の拍動について学びました。
実際に聴診器を胸や手首にあてて，自分たちの拍動を感じていました。

「ドクドク」と自分の心臓が動いている音を聞きながら，体の不思議を感じていました。

体育「阿波踊りを踊ろう」

体育の授業で阿波踊りに取り組んでいます。

今日は，グループごとに踊りのフォーメーションを考えて，練習しました。

「かけ声は，グループの隊形を変えるときに言おう。」

「横一列から，円形の隊形に変形したら，かっこいいかも。」

などと，自分たちでフォーメーションを工夫して踊ることができました。

また，練習の最後には，学年全体で阿波踊りを踊りました。

「みんなで踊ると楽しい！」

「もっと踊りたい！」

などと，阿波踊りを楽しむことができました。次回はいよいよ発表会です！

消防署見学

本日，消防署見学に行ってきました。子どもたちの事前の質問に丁寧に答えて下さったり，日頃の訓練の様子を見せて下さったり，消防車に触れさせて下さったり，学校では学べないたくさんのことを学習することができ，良い見学になりました。子どもたちも大興奮で嬉しそうでした。

社会「武士のくらし」

社会科の学習で，武士のくらしについて教科書の挿絵から考えました。

平安時代の貴族のくらしの挿絵と，武士のくらしの挿絵を比べて，どんな違いがあるのかについて調べました。

「貴族のくらしは，なんだかのんびりしているし，忙しそうではない。でも，武士は戦う練習もしているし，ぴりぴりした雰囲気がある。」

「建物のまわりには，堀がある。敵が攻めてくるのかな？」

などと，ペアで話し合いながら学習を深めていました。

リレー、がんばってます！

　体育の学習でリレーをしています。速く走るためには、どうすればいいのかチームで話しあい、バトンパスやコーンの回り方などを工夫しています。
　チームで力を合わせて、これからもがんばってほしいと思います。

楽しいリコーダー

先週から、リコーダー学習が始まっています。みんな吹きたくてうずうずしています。
でもこれから６年生までの長いつきあいになるリコーダーですから、持ち方、指の押さえ方、正しい姿勢、タンギングなど一つ一つを確かめながら進めています。
今日は「リコーダーであいさつ」ということで、「おはよう」「こんにちは」「さようなら」などのあいさつの言葉を数種類のリズムにのせて、「シ」の音で練習しました。教師と子ども達でかわるがわるに演奏したり、子ども達の演奏を一人ずつつないでいく「リレー奏」をしたりしながら、リコーダーとの出会いを楽しい思いでスタートしてほしいなと願っています。

リズムであそぼう

今日の音楽は、音楽室で学年全体で行いました。
「こいぬのビンゴ」では、B・I・N・G・Oのリズムに合わせて、楽しく手をたたきました。手でたたくところと、うたうところがあるので、少しずつリズムがレベルアップするにつれ、子どもたちは難しく感じるようでしたが、「次がんばるぞ！」とやる気いっぱいの声が聞こえてきました。
そのあと「ぴょんぴょこロックンロール」を歌いました。ぴょんやぴょこなど鳴き声のところは、手をたたくことでリズムの長さの違いを感じとりながら、最後はクラスごとに発表しました。

体育「民よう〜阿波踊り〜」

今日は，体育で民ようの学習に取り組みました。

盆踊りの一つである，「阿波踊り」を練習しました。

阿波踊りには，女踊りと男踊りがあることや，二拍子のリズムで踊ることなどを学習しました。

そして，実際に音楽に合わせて踊る練習をして，体育館で練習をしました。

次回は，各グループに分かれてフォーメーションを考える予定です。