若狭長期宿泊野外活動７

初めての「スノーケリング」体験で，ウエットスーツに挑戦。悪戦苦闘でやっと着用しました。砂浜に出て，今度は正しいシュノーケルの使い方を学習しました。

若狭長期宿泊野外活動６

朝食は，野菜，コロッケ，スクランブルエッグ・・・しっかり食べて活動に備えました。

若狭長期宿泊野外活動５

さわやかな１日の始まりです。子ども達もゆうべはぐっすり眠り，今日の朝は，元気に起きました。

若狭長期宿泊野外活動４

１日目の夕食です。おいしくいただきました。

若狭長期宿泊野外活動３

楽しみにしていた海の活動が続きます。「カヌー」「シーカヤック」体験です。

若狭長期宿泊野外活動２

　若狭湾青少年自然の家に到着しました。まず始めの活動は若狭湾に向かって「始まりの式」です。そして海の中での体験活動がはじまりました。

　

給食試食会

今日は給食試食会が行われました。
ただ，試食するだけでなく，給食の在り方について学習したり，給食室の様子や低学年の給食指導の様子を参観したりしました。宇多野小学校の栄養教諭さんと一緒に学習することで，給食を見つめなおすことができました。

若狭長期宿泊野外活動1

秋らしいさわやかな天気に恵まれました。
8:30に子どもたちが集合し，出発式の後，バスで出発しました。
緊張した中にも，楽しさを抑えきれない様子の子どもたちでした。
多数のお見送りありがとうございました。

国語の時間 9月5日

「今日一日のことを日記に書こう」そう板書されて少しとまどいの表情を見せながらも作文に向かう3年生でした。
　文章を書くとき，基本は，いつ，どこで，だれが，どうしたの形式で表しますが，それだけでは，思いの入った文章とは言えません。大切なことは書きたいことがあるという動機ですね。その動機を見つけるためには，じっと見つめることですよ。今日一日のうちでじっと見つめたことを思い出してみましょう。また，友だちと会話して考えたことを思い出しましょう。友だちの夏休みの作品を見て感じたことを言葉に表してみましょう。きっと，一人一人思いが違うから，友だちとは違う自分の文章が出てくるでしょう。

２０までのかず ９月５日

　１年生の算数の学習をのぞきました。給食前でおなかがすいたのかなというような表情でしたが，担任の先生にきくと「ひきざん」で子供たちは頭の中が混乱しているようです。「たしざん」ではすっとできたのに。
　これはかけ算わり算でも同じことがいえます。おうちでも一度確かめてみられるとよくわかります。まだ指を使って計算する１年生のつもりで考えると，やっぱり混乱するだろうと思います。がんばれ１年生！
　切り替えて「じゃんけんすごろく」ゲームになった途端，子供たちは元気な表情を取り戻しました。