６年生の授業の様子から

　最後は６年生の授業です。どのクラスも教室にはいなくて、特別教室に行っているようでした。１組が算数をしています。分数×分数の計算。帯分数があると難しいね。
　コンピュータールームに子どもたちがいました。修学旅行での写真を見て、修学旅行のプレゼンを作って発表し合う学習に取り組むそうです。
　完成したらぜひ見せてもらいたいです。

５年生の授業の様子から

　５年生の授業の様子も見に行きました。暑くなってきているのですが、５年生の授業には感心しました。手のあげ方が違っています。意欲を感じます。そして、ほぼみんなが手を挙げようとします。自分の意見をちゃんと伝えようとするところがえらい。
　高学年で、こんなに頑張っている姿を後輩たちにも見せてあげたいなと思いました。

４年生の授業の様子から

　４年生の教室を見に行くと、国語の学習中。説明文の学習に入ったところのようです。
説明文と物語文とは、どう違っているのか、文章の構成などからその特徴を話し合ってから学習に入っていました。
　
　教室の後ろのロッカーの上には工作が展示されていました。おいしそうなお弁当です。
材料をうまく使っているなあと感心しました。

３年生の授業の様子から

　３年生の教室では、書写の時間で毛筆です。くるくると円を筆でえがいていました。筆づかいの学習ですね。墨をこぼすと大変。準備や後始末もしっかりやろうね。
　隣の教室では音楽。きれいな声で「ドレミの歌」を歌っていました。

２年生の授業の様子

　２年生は生活科でミニトマトを植える準備をしていました。肥料は、どんなふうにあげたらいいのかな？土に埋めるのにどれくらい穴をあけるのかな？先生の説明を聞いていました。これから水やりもしていかなくっちゃね。
　おいしいミニトマトができたら、食べたいなと言ったら、「あげるよ」と。おうちの方もいっぱい食べられるぐらいおいしいミニトマトができるといいね。

１年生の授業の様子から

　１年生の教室も見に行きました。
　算数では、１０のかずを勉強中。３と７で１０・２と８で１０・・・といったように１０を作っていました。カードに書いて、できたものを発表します。緊張しながらも、みんなの前で自分の考えを発表することに慣れてきています。
　国語では「はなのみち」というお話を学習。くまさんとりすさんになって、場面の様子を想像を膨らませお話していました。
　音読も上手になったかな？

そらいろ学級の様子から

　そらいろのみんなは、朝、正門の花壇に水やりをしてくれます。
パンジーもそろそろ終わりかなあと思っているのですが、ちゃんと水やりしてくれるので、もう少しおいておこうと思いました。
　授業の様子も見に行きました。国語の文づくりをしています。気に入った漢字カードを２枚選び、文を作っていました。自由に作るのではなく、ちょっぴり条件がつけられます。その条件をふまえての文づくりです。よくできていましたね。

放課後まなび教室開講式

　今日は、放課後まなび教室の開講式です。１年生は秋から始まりますが、２，３年生の開講式を行いました。
　時間は短いですが、放課後を有意義に過ごし、家ではおうちの方とふれあう時間をたっぷりとれるといいですね。
　開講式では「自学自習」について話をしました。
　また、放課後まなび教室の先生からは、やくそくごとを確かめていただきました。
自分で計画を立て、めあてをもって参加してくださいね。

シャトルランに挑戦 ５年生

　シャトルランとは何でしょう？それは、新体力テストのなかのひとつの種目です。２０メートルの間を、放送に合わせて走ります。だんだん早くなっていきます。苦しいです。
持久力をみる種目です。
　体育館で、５年生が挑んでいました。４０往復もできる子どもがいて、びっくりでした。自分の体力を知って、生涯にわたって、健康でスポーツに親しめるといいですね。
　汗たっぷりかいた５年生。昨年よりぐっとたくましくなったように思います。

そらいろ学級との交流

　５月１９日（月）３校時
　１組がそろいろ学級の４人のお兄さん・お姉さんと交流しました。名前を覚えた後、握手ゲームをしたり、じゃんけん汽車ゲームをしたり、歌を歌ったりと、楽しいひと時を過ごしました。
　明日は、２組のお友達が交流する予定です。