電池とコイルと鉄心 ５年生

　５年生の教室から歓声が聞こえてきました。教室ではグループになり電磁石に取り組んでいました。電気を流して釘を持ち上げようとしていました。何本持ち上げたかを競い合っているようにでした。
　電池を直列つなぎにしてみるとどうなるのだろう。並列つなぎだとどうだろう。コイルを１００回巻きだったら？２００回巻きにするとどうなるだろう。
　子どもたちは何とかたくさんの釘を吊り上げたいと思いながら実験を進めていました。

ミッキーマウスマーチ ３年生

　一人一人楽器をもって「ミッキーマウスマーチ」の演奏をしていました。音と音との響き合いが「美しいな」「楽しいな」という思いとして私たちの耳に入ってきますね。リズムがあっているときは何だか音を通して仲よく握手をしているみたいです。演奏しているときに楽しそうな表情をしたりリズムを体でとったりすると，音だけの領域を越えて視覚にも楽しそうに見えてきます。

今日の給食 １１月２６日

　週に一度のパン給食です。今日の献立は，

　　　　黒糖コッペパン
　　　　牛乳
　　　　じゃがいものクリームシチュー
　　　　アスパラガスのソテー

　クリームシチューはカレーについで子どもたちの人気のメニューの一つです。
　

気持ちは学習発表会 １１月２６日

　合同でどんな学習発表会をするのか。昨日も遅くまで１，２年生の担任の先生同士が話し合っていました。子どもたち一人一人の様子を想像しながら振付を考えたり音楽を選曲していました。
　今日，２年生の教室に子どもたちを集め，担任の先生から子どもたちに話を聞かせ，気持ちが高ぶる言動に注意しながらも，どんなことをするのかを少し演示もしながら，楽しそうに子どもたちと決めていきました。
　あれもやりたい，これもやりたい子どもたちです。一人ひとつと約束も決め，決めるときの互いを思いやる心構えも教えながら話していました。
　子どもたちの表情はもう今から学習発表会をするぞという思いがいっぱい出ていました。

高雄の紅葉は今最高！

　就学時健康診断が無事終わりました。来年春就学予定のかわいい園児たちがお母さんやお父さんに連れられて学校にやってきました。お世話をするのは５年生と６年生。教職員は視力・聴力・身長・体重などはかり６年生はそのお手伝いです。５年生は手をつないでそれぞれの健診場所を案内して回りました。この日は内科・歯科・耳鼻科・眼科の校医の先生方に来ていただき，それぞれ専門の検診をしていただきました。

　朝から一日降った雨が小止み，山々を見ると，美しい紅葉が広がっていました。緋色がひときわ目立つ高雄中学校の駐車場付近はその中でも一番です。

長かった戦争 １１月２５日

　６年生の歴史学習は太平洋戦争時代に入っています。この長かった戦争の時代，人々はどのような生活をしていたのでしょう。自分たちの予想をもとに資料集から情報を集めたり，グループごとに課題について話し合ってまとめたことを黒板に書いていきます。このあとグループ別発表が待っています。それまでに一人一人，自分のノートに自分の考えも書き込んでいきましょう。

土曜学習 １１月２２日

　月に一度の土曜学習・土曜体験学習。今日は１０名の子どもたちが学校へやってきました。午前９時から１時間，プリントや自分のドリルをする子どもたちに４人の先生についてもらって学習に励みました。
　午前１０時からはコンピュータ室に行ってコンピュータの体験学習です。もう低学年でも学校の学習に入ってきたり家庭で使ったことがある子も増えてきていますが，はじめての子もいるので，コンピュータ初歩学習から始めました。どきどきしながら興味深くコンピュータに向かう子どもたちです。

課外授業 １１月２１日

　京都新聞社主催の「ソフィアがやってきた」の取材で，全校児童が書道家川尾朋子先生のライブパフォーマンスを見せていただき，そのあと５年生と６年生が課外授業を受けました。授業の内容は来年１月１８日の朝刊に載る予定です。

学習の天才 １１月２１日

　よく言われるのが子どもは遊びの天才。そして偉い先生が「人生を砂場で学んだ」という言葉を言われました。また，遊びの中に学習があるとも言われます。数字に夢中になる子は算数が大好き。リコーダーに夢中になって何度も同じ曲を演奏しようとする子は音楽が大好き。積み木遊びは小さな建築。遊んでいるのだけど，想像を働かせ考えて行動している姿は学習そのものです。実験の連続です。
　もともと，学習と遊びとの境界は子どもたちの世界ではなかったでしょう。いつまでも興味関心をもって想像力を働かせ，夢中になって行動していき，追究していった人たちの中に天才が芽生えるのかもしれませんね。

演奏がんばるぞ １１月２１日

　教室で３年生がリコーダーの練習に入りました。３年生は学習発表会で音楽発表をするのですね。リコーダーを習い始めるのも３年生からです。「かっこう」「かわはよんでいる」など初歩の曲から「アチャパチャノチャ」「エーデルワイス」など両手を使って演奏する曲まで練習していました。リズムと音階があうと音が響き合い，気持ちも響き合い始めますね。