京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/23
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7/18(金)1学期終業式(5校時授業) 7/22(火)〜8/25(月)夏季休業期間

3年 理科「光のはたらきをしらべよう」

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今日は,とても天気がよく,光の実験をするのにちょうどよい日でした。

鏡を1まい,2まい,3まいと使って,はね返した光を1つのところに集めて,明るさやあたたかさを比べました。

鏡の枚数を増やすと明るくなることや温度が高くなることが,とてもよくわかりました。

11月 身体計測前保健指導「ホップ・ステップ・ジャンピングー 朝ごはん」

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 9月に引き続き,朝ごはんシリーズの2回目です。

 11月の保護者向けの保健だより「あおぞら」でもお知らせした内容で実施しました。

 食べ物はその働きによって,3つの色のグループ(給食献立表にも載っています)に分かれています。

 赤(からだとこころのめざましスイッチ)
 黄(頭のめざましスイッチ)
 緑(うんこが出るめざましスイッチ)
の3つの食べ物がそろうと,もっと元気になります。

 今日1つの色だった人は,明日は2つの色を。2つの色だった人は,明日は3つの色を。3つの色だった人は,それぞれの色の食べ物を増やしていこうと話しました。

 おうちの方に子どもたちから朝ごはんのリクエストがあるかもしれません。

 子どもたちの元気のために,どうぞよろしくお願いします!

2年 書写「書きぞめをしよう」

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 今日は久しぶりにフェルトペンを使って,少し早い書き初めをしました。
 「元気な子」という字を,はね・とめ・はらいや文字の大きさ,バランスなどに気をつけながら書きました。

 フェルトペンというだけで,「失敗できない…!」と緊張気味の子どもたちでしたが,とっても集中して取り組むことができました。

第2回 学校保健委員会が行われました!

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 学校保健委員会とは,学校医(内科・眼科・耳鼻科),学校歯科医,学校薬剤師,PTA,そして学校が,子どもたちのからだとこころの健康づくりや安全について意見交流する場です。
 今回は,学校医(内科)の福島豊先生と学校医(眼科)の植田良樹先生にも,ご出席頂きました。

 第2回目のテーマは「感染症(インフルエンザ・胃腸カゼ)の予防について」でした。

 16名の方が参加してくださり,最初は学校医の福島豊先生にご講演を頂きました。
インフルエンザと胃腸カゼについて,Q&A形式で,とてもわかりやすく説明してくださいました。まずは病気の知識をしっかり学びました。

 その後3つのグループに分かれて,講演の感想を交流したり,感染症の予防のために,取り組みたいことなどを話し合いました。

 詳しくは,保護者向けの保健だより「あおぞら」12月号に掲載する予定です。

 どうぞお楽しみに!

秋の歯科検診が終わりました。

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 学校歯科医の水谷先生が2日間歯科検診に来てくださいました。

 検診では2つのことを診てくださいました。まず,むし歯が「ある・ない」。その次は,歯みがきの仕方を「A(きれい)B(普通)C(がんばろう)」で判定です。

 子どもたちはいつもに増して,ドキドキしている様子でした。

 水谷先生からひとこと・・・「磨き残しが多かったところは,上の奥歯の外側と下の奥歯の内側です」。

 低学年ではご家庭での仕上げみがきもお願いします。

 12月には各クラスで,歯垢染出し剤を使って,歯みがきの仕方も学習しますよ。

 CとBの人も,Aを目指してがんばりましょう!

1年 かたちづくり

算数「かたちづくり」では,数え棒を並べて,色々な形を作りました。「かざぐるまの形はきれいだね。9本でできたよ。」「おうちは簡単にできたよ。」「数え棒15本で猫の顔も作れたよ。」と楽しく活動していました。
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1年 お話の会

毎月,「お話の会」を楽しみにしています。今日は,手遊びもお話もお魚のひらきが出てきて,子どもたちは大笑いしながら楽しんでいました。読み聞かせの時には,「わぁ,こんな大きいの買っちゃうの?」「大変だぁ!」とお話の中に入り込んでつぶやいていました。
図書ボランティアの皆さん,毎回楽しいお話をありがとうございます。
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1年 いろいろペッタン2

楽しい作品が出来てきました。スタンプを押す場所や色,配置,絵の具の付き方などによって,全然違う形に見えてくる楽しさに,自然に気付いているようでした。「ねぇ,花火に見える?」「なんかトンボみたいな形ができたよ。」
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1年 いろいろペッタン1

図工「いろいろペッタン」では,おうちから持ってきた野菜や型などに絵の具をつけて,ペタペタと画用紙に押してみました。「レンコンは,お花みたいだね。」「オクラは雪が降ってるみたいに見える。」と,子どもらしい発想で楽しんでいました。
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4年 小道具作り

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学芸会まであと少しとなりました。
今日は,みんなで小道具を作りました。
各役割に分かれて,それぞれ協力しながら作っていきました。

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