重大な発表？！ 「修学旅行」は．．．

生きチャレ発表会が終わったあと、何やら先生から「重大な発表」が！
な、な、なんと、修学旅行の行き先の発表だ！

自然とざわつく生徒たち。前のスクリーンに「東京スカイツリー」の映像が映し出されると、ズ、ズ、ズ、ズ、ズーンとどよめきがわき上がる。次の瞬間、東京オリンピック開催決定の瞬間、そう、あの「Ｔｏｋｙｏ」の映像。
河口湖のスポーツ体験やスカイツリー、東京ディズニーランドなどの行程内容に、終始、生徒たちは興奮状態。
詳しくは月末に発行される「２年 学年だより」でお確かめください。

生きチャレ発表会

２年生の生きチャレに関しての取組みも今日で一区切り。本日６限、事業所での体験を終えての感想を、何名かの生徒たちが発表しました。
いい体験、いい３日間を経験させていただいたようです。
最後、学年主任の先生のお話にもありましたが、２年生の生徒たちは人と人とが支え合うしくみとしての「社会」をほんの少し経験しました。この貴重な体験を今後に活かせることを期待します。

お礼の挨拶に出発！

ほとんどの２年生が、本日の午後に事業所への挨拶に出かけました。
この３日間のために、何時間も総合学習の時間等を使って準備をしてきました。このことは、受け入れ側でも同じことです。
そういった意味でも、ほんとうにありがとうございましたと感謝の気持ちを伝えたいものです。

お礼の手紙を持って．．．

２年生。「生き方探究・チャレンジ体験」でお世話になった事業所へ、お礼の手紙を持っての事後訪問。ていねいに清書したお礼状を封筒に入れて．．．

映える

もみじの葉を通り抜ける陽光。
鮮やかな季節も、あと少しで終わりを迎える。

未来の科学者！？

１年生の理科の授業。
バネにかかる力と伸びの関係を調べる。先生の指示をよく聞いてスムーズに実験・観察が進んでいました。「ニュートン（Ｎ）」という単位や「フックの法則」など、新たな用語についてもインプットしていきます。

放課後学習クラブ（ＨＯＧＡＣ）活動開始！

３年生の「放課後学習クラブ」の活動が本日スタートしました。
火曜日と金曜日の放課後に、自分で持参した課題を勉強する活動です。
入部届を出していた６０名余りの生徒、今日は自分の学習計画を立てました。

テスト前 「学びの時間」

本日よりテスト１週間前となり、終学活を延長しての「学びの時間」が始まりました。
下校時間が１５：４０となります。なお、学びの時間が終わったあとも、学習相談会に参加して勉強している生徒もいます。
　※写真は３年生の学びの時間のようす

英会話テスト

これも２年生、英語の授業。ＡＬＴのサラ先生による英会話テスト。
前もって提示された５つの質問のうち３つ質問されるという形式のテストだそうですが、廊下で１対１になることもあり、教室内で順番を待つ生徒も緊張していました。

目には見えない磁界を「見る」

２年生の理科の授業。
磁石や電磁石の「磁界」を鉄粉や方位磁針を使って調べます。
　※写真は鉄粉を振った紙を指で軽くはじきながら、上手に磁力線を浮かび上がらせているようす。
最初からうまく結果が出る班もあれば、そうでない班も．．．。思ったように結果が出ないとき、「考える」ことを始める。