学芸会に向けて ５

　舞台の下いる子ども達は，観客役なのかと思ってみていると，途中でセリフを言い，舞台の子ども達と入れ替わりました。
　フロアーからも大きな声でセリフが言えていました。

学芸会に向けて ４

舞台の上に並んだ子ども達が，大きな声でセリフを言っていました。

学芸会に向けて ３

２年生は，体育館で練習をしていました。
本番のように，会場を暗くして練習をしていました。

学芸会に向けて ２

４年生は，教室で学芸会の練習をしていました。
大きな声でセリフを言っていました。

学芸会に向けて 〜１１月１７日

　３年２組では，自分たちの練習風景を写した映像を見た後，これからどうしていくとよいのかについて話し合いました。
　改善する点を見つけた子は，起立し見つけたことを発表しました。この後の時間に，体育館での練習になっているので，この時間がとても有意義なものとなったと思います。

385×６ 〜１１月１７日

３年生は，算数で掛け算の筆算の学習をしています。
今日の１組では，３８５×６の筆算の仕方を確かめたあと，練習問題をしていました。

工夫を見つけよう〜１１月１４日

２年２組では、国語で説明の工夫を見つけようという学習をしていました。
今日は、「ふるいちさんのせつめいのこつ」をつかもうとしていました。

覚えていますか〜１１月１４日

　５年２組では，社会科で学習してきた「工業地帯」についての復習をしていました。
　「工業地帯はなぜ海沿いに多いのでしょうか。」と聞かれ，さっと挙手する子ども達でした。

鮮やかな色をのせよう〜１１月１４日

　３年２組では，写生してきた絵に色をのせていました。
　透き通るさわやかな色をのせようという課題をもって，子ども達は黙々と活動していました。

何度かな ２

温度を測る前には，それぞれ何度になるのかを予想しました。
予想を見ていると，氷水５度や７度というものもありました。
さて，実際に測った温度は何度だったのでしょうか。