京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/09/24
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

地域の特徴を知ろう〜11月7日

5年2組では,社会科で北陸工業地域の特徴について資料を使って考えていました。
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どんなポーズにしようかな〜11月7日

 5年1組では,版画の作成にあたりどんなポーズにしようかと考え,実際に友達をモデルに撮影を行っていました。

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人権標語 2

2年2組では,1枚の用紙に標語を考え書いていました。
書き終わったので,発表会をしていました。
標語づくりに終わるのではなく,考えたことを実際に行動に移す子を育てていきます。
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人権標語〜11月7日

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今日は,2クラスで人権標語を考えていました。
3年2組では,付箋紙を使って,いくつも標語を考えていました。

かげをうつして 2

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写したかげに好きな色を選んで塗りました。
かげの形を楽しみました。

かげをうつして〜11月7日

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1年生は,図工で「かげをうつして」に取り組みました。
その作品が教室に飾られていました。

学芸会に向けて 5

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4年生も,体育館で練習に励んでいました。
写真はふりかえりをしているところです。
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学芸会に向けて 4

音楽室では,6年生がある場面の練習をしていました。
真面目に笑いを誘うようにセリフを言ったりしていました。
本番には,照れずにできると拍手喝采が待っていると思いました。
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学芸会に向けて 3

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 6年生は,自分たちで衣装について話し合ったり背景画をどうしていくとよいかを話し合ったりしていました。

学芸会に向けて 2

隣りの部屋では,1年生が「ことば」の練習をしていました。
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