６年生 支部駅伝交歓会に向けて

駅伝交歓会に向けて

実際にコースを走りました。

３日後，

一人一人が力いっぱい

駆け抜けます。

4年生 学習発表会

全員で演じきりました。

ほんとうの宝もの・・・ほんとうに大切にしていきたいものが伝わったでしょうか・・・。

６年生 学習発表会に向けて

『心はどこにある？』

全員で一つの作品をつくり上げることを

意識して取り組んでいます。

また一人ひとりの演技から

メッセージが伝わり

劇を通して

自分の心について一緒に考えるきっかけとなれば幸いです。

６年生 外国語活動 lesson６

時刻や
その時刻の世界の子どもたちの
行動を聞きながら
時差について知り
びっくりしていました。

６年生 縄文土器体験

埋蔵文化財研究所の方に

来校していただき

縄文時代の

生活の様子を

聞きながら

土器体験にいそしみました。

６年生 体育科 ジョギング

体力維持型
体力向上型のそれぞれの目標に向かって
意識しながら
足を進めていました。

６年生 図画工作科 版を生かして

版による表現の違いに関心をもち

どのように版に表すか考えていました。

読書週間で・・・３年

　最近，図書館を利用する人が増えたとか。学校でも読書週間にちなんで，学校中の先生がいろんな教室で読み聞かせをしています。今回３年１組は，寺村　輝夫の王様シリーズから「象のたまごのめだまやき」です。教頭先生の読み聞かせでした。

陶芸教室 ３年

　毎年，恒例の陶芸教室。今年は，想像した動物を作りました。油粘土と違って，土粘土はさわっていても気持ちがいいようでした。

3年 学習発表会の練習

　３年生は，はじめてリコーダーを使う学年ということで，リコーダーの基本でもある「タンギング」を正しくするためにも，音楽的活動の発表をします。やりたがりっ子の多い３年生は，あれもやりたい，これもやりたいですごーく膨らんでしまって・・・。そこをスリムにしようとがんばっています。２０分でおさまるかなぁー，と思っています。