２年 郷土を絵にする（色つけ）

　「郷土を絵にする」の取組で描いた大豊神社の絵に色をつけました。パスの使い方を工夫して，色と色を重ねたり，ティッシュや手でこすったりしてぬっていきます。油性ペンの線を消さないように丁寧に丁寧に色をつける姿が見られました。これだけ丁寧に取り組めば，完成した時にきっとすてきな作品に仕上がると思います。

３年生 運動委員会お知らせ

運動委員会がお知らせに来てくれました。今回はみんなで段ボール倒しをすると聞き，みんな「楽しみー！」と喜んでいました。

４年生 いよいよ練習開始

学習発表会の配役が決まり，さっそく台本の読み合わせをしました。
劇団四季の演技を参考に，早くも役になりきり体全体で表現している様子が見られました。
個性あふれる演技が期待できそうです！

３年生 お笑い係

２組のお笑い係がショートコントを披露していました。本人たちだけでなく見ているみんなも楽しそうでした。

３年生 体ほぐし運動

今日の体育は体ほぐし運動でした。まずはまねっこウォーキングをしました。音楽に合わせて踊るのですが，途中からリーダーのまねっこをして踊りました。みんな汗をいっぱいかき，楽しそうでした。残りの時間は風船リレーに風船バレーとみんな楽しく学習できました。最後は風船を手を使わないで割りました。

たんぽぽ てつぼうあそび

　１年１組との体育の交流学習で「てつぼうあそび」をしています。授業が始まった頃は鉄棒にぶら下がることも恐る恐るの２人でしたが，今ではお友達の技を見て「あれがしたい」と色々な技にチャレンジしています。新しい技に挑戦する時は「できるかな？」と少し不安に思うようですが，できた時にはとびきりの笑顔になる子どもたちです。

２年 発表会まであと少し

　野菜のお世話でしばらく中断していた町探検のまとめ。今日，ようやく説明用の絵を描くことができました。その絵を見せながら，これまでに書いた原稿を読み，町探検で学んできたことの発表会を開きたいと思います。発表会まであと少しです。

２年 動きもつけて

　昨日の学習発表会の練習からは，セリフだけでなく動きもつけています。保護者の方と相談して動作を考えてきた子もいるようです。動きがつくだけでぐっと劇らしくなってきたような感じがしました。とはいえ，まだまだ流れを忘れてしまって動けないこともあります。来週からは，自分たちだけで練習が進められるといいですね。

６年生 １年生と動物園

１年生と動物園に行ってきました。
１年生が国語科「知らせたいな，見せたいな」の学習で，動物を観察して気づいたことを文章にまとめられるように，６年生としてアドバイスしながら回りました。
動物園の行き帰りは，１年生が安全に歩けるように手をつないだり，声をかけたりする６年生。
常に道路の内側を１年生が歩けるように工夫する姿も見られました。
動物園の中では，１年生のペースに合わせて動物を見たり，国語の学習のお手伝いをしたりしました。
やさしく穏やかに１年生に語りかけ，リードする６年生はみんな輝いていました。
約３時間の間，自分のペースではなく１年生のペースに合わせて活動した６年生。
「ぼくが１年生の時も６年生はこんな気持ちだったのかな。」
６年生としての自分を振り返るよい機会になりました。

1年生 ６年生と動物園

国語科の学習の取材のため，動物園に行きました。
なんと，６年生のお兄さん・お姉さんもお手伝いに来てくれました。

たくさんの動物の中から，友達に知らせたい動物を選びます。
「色は何色かな。」
「大きさも書かないといけないよ。」
優しく教えてもらいながら，観察することができました。
お兄さん・お姉さん，ありがとう。