宿泊学習 〜和歌山の歴史や風土を学ぶ旅〜

　11月９日〜10日の１泊２日，昼間部と夜間部合同で，和歌山方面へ宿泊学習に行ってきました。日常の学校の授業では，教科書や資料，または映像を使って様々な学習を行っていますが，実際にその土地に行き，歴史や文化，自然を実際に自分の目で確かめ，肌で感じること，そしてその空気を吸い，風やにおい，景色などを五感で感じ取ることが宿泊学習の一つの目的です。今回は「命やくらしを守ること」や「人と動物と自然とのふれあい」をテーマに学習してきました。

【津波防災教育センター「稲むらの火の館」】
　1855年の安政の大地震津波時，その命の火で多くの村人を救った紀州広村（現在の広川町）の濱ロ梧陵について学習してきました。３Ｄ映画や展示を通して，地震や津波の恐ろしさ，その教訓から私たちが普段から備えておかねばならないことなど改めて気づかされました。万が一に備え，これからもより多くの知識を身につけていかねばなりません。

【京都大学「白浜水族館」】
南紀の海は生きものの宝庫。そこで育まれた様々な生きものの姿を間近で観察してきました。たくさんの種類の魚や無脊椎動物が展示され，その数は500種にも上ります。また，ここは日本では珍しい大学附属の水族館です。

【千畳敷】
　それまで降っていた雨もこのときだけピタッとやみました。やはり私たちの日頃の行いですね(^^)　千畳敷というのは畳を千枚敷けるほどの広さであることからこの名前がつきました。砂岩からなるスロープ状の岩盤で，とても柔らいため，打ち寄せる波の浸食を受けてこのような地形をつくりました。皆さんは，岩にたくさんの落書きがされていたのに気がつきましたか？　とても柔らかい岩だから硬貨でも簡単に削れてしまいます。残念なことですが，心無い者による落書き被害が後を絶たないそうです。私たち自身，モラルを大切にしていきたいですね。

【アドベンチャーワールド】
　「人と動物と自然とのふれあい」をテーマに，イルカやアシカのライブを楽しめるマリンワールド，野生動物を間近で見られるサファリワールド，小動物とのふれあいや遊園地も楽しめるエンジョイワールドがありました。大きな生きものから小さな生きもの，陸の生きもの，海の生きもの…。地球上のたくさんの種のいのちを感じられたのではないでしょうか。そして，大迫力のイルカショー。イルカの運動能力と知力，それをトレーニングして一緒に演技されていたお姉さんやお兄さん，すごかったですね。

宿泊学習 〜非日常の中で互いをよりわかりあう旅〜

　もう一つの大切な目的として，いつも一緒にいる仲間の良さを見つけることがあげられます。日常生活では，なかなか見つけにくいことも，いつもと違う場所でこそ発見することがよくあります。今回の旅，バスや旅館の中など，寝食を共にし，語り合ったり，思いやったり，仲間と共に過ごすことの素晴らしさを感じ取ることはできたでしょうか。昼間部と夜間部の交流も楽しくできたでしょうか。人との出会いや仲間の大切さの再発見は，自分の良さも再発見させてくれるものです。

【レクレーション】
　1日目の夕食後，「絵を正確に伝えよう」「京都タワーより高く！！！」「割りばし脱出ゲーム」「ごめんなさい＆ばんざいじゃんけん」のゲームを行い，昼間部も夜間部も一緒になって楽しみました。とても盛り上がり，笑顔がいっぱい見られました。終わってから「あ〜楽しかった」という声がたくさん聞こえました。

東九条マダン

　11月2日（日）東九条マダンが元山王小学校で行われました。“マダン”とは“広場”の意味で，「東九条で，韓国・朝鮮人と日本人がひとつのマダンに集い一つになって，みんなのまつりを実現したい」…このような思いをこめて名付けられました。
本校も文化祭での展示物などを出展しました。

「勉強 〜意味を考えて〜」 京都市中学校弁論大会

　11月1日（土）に京都市中学校弁論大会「語ろうよ，あなたの心を」が総合教育センター永松記念ホールで行われました。本校からは開校以来初めての参加ですが，観客を心から感動させる見事な発表でした。「勉強〜意味を考えて〜」と題し，彼女が夜間部の皆さんの学ぶ姿から感じた，中学生らしい素直で純粋な気持ちがあふれています。


　みなさんは、自分がなぜ勉強しているのか、本気で考えたことがありますか。「高校に入るため」「いい会社に入るため」…そんなふうに考えている人もいるのではないでしょうか。私は、考えたことがありませんでした。「勉強は、しかたがないからやる」「勉強は義務だ」と漠然と感じていたと思います。小学校の友達はこう言いました。「勉強っていうのは、将来豊かな生活を送るための、いわば踏み台のようなものだと思う。だから、我慢して勉強するの」そうか、そういう考え方もあるのか。でも、彼女は、今我慢することで、その見返りが手に入る、と言っている。もう少し別の考え方もあるのではないか、と、そのとき私は思いました。これが、私が勉強の意味を考えるきっかけとなりました。それ以後も私は、「義務だ」と感じながら、勉強に取り組んできました。だから、体調がすぐれず、学校に行けないときには、「私はやるべきことをやっていない」と、自分を責める気持ちで苦しくなっていました。
　今、私は洛友中学校に通っています。洛友中学校には、私たちが通う昼間部のほかに、夜間部があります。そこでは、様々な事情により学校に通えなかった、三十代から八十代の人たちが学んでいます。その大きな事情というと、やはり戦争や差別が挙げられます。外国籍の方もたくさんいらっしゃいます。中には、日本語を話すのが難しいという方もおられます。私たち昼間部は「交流の時間」に夜間部の生徒さんと一緒に活動したり、授業を受けたりしています。みなさんとても熱心に、楽しそうに学習しておられます。夜間部の生徒さんは、どうしてあんなに楽しそうなのだろう、と私はいつも思っていました。
　そんなとき私は、夜間部の生徒さんの文集の中に、こんな言葉を見つけました。「私は、学びたいから学ぶのです」心の底から学びたい、夜間部の生徒さんにそう思わせた勉強は、ものすごく価値と魅力のあるものに違いない。勉強というものへの考え方が、私の中で大きく変わっていきました。それまでの「勉強は義務だ」という考え方が、ひどく狭いものに思えてきました。私の友達は、「勉強は見返りを求めてするもの」と言いました。しかし、夜間部の生徒さんは、勉強そのものを心の底から楽しんでいる。そこが大きな違いなのだとわかりました。
　校長先生の「洛友中学校には学びの原点がある」という言葉の意味も、そのとき理解できた気がしました。勉強は人生においてずっと続くものです。だから、義務ではなく、心の底から学びたいと思える勉強を私もしてみたい。それが見つかったとき、私のほんとうの勉強がスタートします。みなさんは、勉強の意味をどのように考えておられますか。人はなぜ勉強するのだと思いますか。私は、まだ答えにはたどり着いていません。けれど、勉強の意味を本気で考えたことで、私は確実に成長できたと思います。
　「洛友中学校という場所」「学びたいから学ぶということば」は、私にとって大切な原点です。これからもっと考えて考えて、納得できる答えを必ず見つけたいと思っています。


（中大路指導主事の講評より）
　「中学生は勉強することが当たり前。勉強することは将来のため」と考えている人にとっては，彼女の弁論は非常に衝撃的であったと思います。彼女は洛友中学校に通い，夜間部の生徒さんと出会って交流することで，本当は勉強することは価値があり，魅力があることだったと気づいたのですね。そう，将来のためだけではなく，勉強には知る喜びや学ぶ楽しさというものがあると私は思っています。皆さんはどうでしょうか。


　　　　　　見事！ ３位入賞（会長賞）
　しかし，これはあくまで結果。もちろん，彼女は入賞するためにこの大会に参加したわけではありません。自分の思いを語りたい，聴いてほしいという思いで参加し，緊張しながらも楽しんで取り組み，発表することができました。これこそ，夜間部の皆さんの「学び」に通じるものではないでしょうか。私たちは，この発表を通してかけがえのないとても大切なものを得ることができました。本当におめでとう。そして，感動をありがとう！　この大会に出ると言った彼女の勇気ある決断に心から拍手を送ります。

カレンダーづくり 〜交流の時間〜

　地域に配布するカレンダーを，「交流の時間」に昼間部と夜間部とが合同で制作しています。洛友中学校の近くの地域にある風景を貼り絵として表現するのに，どの色をどういう形にして貼っていくのがいいのかなど各班が相談しながら作っています。きっとステキな絵が仕上がると思います。できあがった貼り絵をカレンダーにして，さらにこれから取り組む予定の人権標語も付けて，地域の方々に配布したいと考えています。

ファイナンスパーク学習／生き方探究・チャレンジ体験学習

　自らの生き方を探究し，働くことの意味や社会とのつながりを理解するキャリア教育の一環で，先週，昼間部の１・２年生は「ファイナンスパーク学習」と「生き方探究・チャレンジ体験」に臨みました。
　20日（月）のファイナンスパークでは，「京都まなびの街生き方探究館」を訪れ，その2階に再現された「街」で，食費や光熱費をはじめ税金や保険など，生活に必要な費用の試算，様々な商品やサービスの購入・契約などを体験しました。それぞれが，自分の年収に応じた生活設計に苦労していましたね。
　また，22日（水）〜24日（金）には，「生きる力」を身につけるとともに集団や社会の一員としての自分の生き方を考えるきっかけづくりに，「生き方探究・チャレンジ体験」つまり職場体験学習を行いました。各生徒の興味・関心などに応じて，それぞれの職場に分かれて体験しました。働くことの喜びと同時に厳しさも実感できたのではないでしょうか。

島根県高津中学校から夜間部へのメッセージ （9/18交流会）

　今年も高津中学校のみなさんが修学旅行で本校に来て交流会を行いました。高橋教頭から話を聞き，夜間部の授業に入って見学をしたり，一緒に授業を受けたりしてもらいました。高津中学校の生徒の皆さんからメッセージが届きましたので，いくつか紹介します。

○ 私は，生徒の皆さんの授業の様子を見て，勉強することのありがたさを知りました。洛友中学校の皆さんには色々教えていただきました。私たちはふだんと同じように何事もなく授業を受けているけど，皆さんを見ているとすごく自分が恥ずかしくなりました。生徒の皆さんを見ていると，授業をしっかり聞いておられていて，問題１つ１つに関しても一生懸命に考えておられたので，私たちが勉強できることの大切さを教えてくださいました。私たちは洛友中学校に行けて，すごく楽しかったし，ありがたさをすごく実感しました。
○ 洛友中学校に行くとき，すごく緊張して顔が固まっていたけど，皆さんが話しかけてくれたり，笑わせてもらったおかげで，緊張もとけてふつうに過ごせることができました。洛友中学校では皆さんが楽しく勉強されていて，私も楽しく勉強できたらいいなと思いました。
私は勉強が苦手で，あきらめることが多いけど，洛友中学校に行って，あきらめずに頑張らないといけないんだと思いました。学校に戦争でいけなかった方，差別でいけなかった方が，こんなにたくさんいると思いませんでした。私は少しでも差別がなくなるように呼びかけようと思いました。私はこれから，昨日の自分より今日の自分，今日の自分より明日の自分…と，どんどん変われるように頑張ろうと思いました。変われるようにするために，ちょっとずつ努力していこうと思いました。笑顔で迎えてもらって，すごくうれしかったです。すごくいい勉強になりました。ありがとうございました。
○ 洛友中学校の見学をして，皆さんがすごく楽しそうに勉強しているのを見て驚きました。私も楽しいと思う勉強はあるけど，楽しそうにはやっていません。皆さんのように楽しそうにやれば，ほんとに楽しくなるのかなあと思いました。ふだん私たちも勉強はしているけど，私は最近「勉強って楽しい!!」って思わなくなってきていました。洛友中学校の話を聞いてい「勉強できることは普通じゃなくて，ありがたいことだ」と思っても，実感がわきませんでした。でも見学して，皆さんの勉強してらっしゃる姿を見て，勉強の楽しみ方を思い出せたような気がします。ほんとにありがとうございました。私も皆さんのように勉強を楽しみます。勉強頑張ってください。応援しています。
○ 今回の訪問で感じたことは，戦争という過ちにより，また様々な理由により勉強（学ぶ）ことができない人がまだ多いことが改めてわかりました。僕自身，勉強を「好き」「嫌い」で言ったら，はっきり「嫌い」と言ってしまいます。たぶん，それは今充実しすぎている生活を送っていて，苦しんだことがないからだと思います。でも，授業を見させていただいて思ったことがいくつかあります。一つ目は，教室に入ったとき，誰もが目を輝かせて受けているということです。久々に見ました。僕自身が授業を受けるときは，お世辞にも目は輝いておらず，なんとなく開いている感じです。僕の年より何倍もの年齢の人が，目を輝かせて受けていたということに一種の衝撃を受けました。話してみても，明るい人ばかり。まちがえたりしても明るく笑っている生徒さん達が少しうらやましかったです。そして今，義務教育で小学校を卒業し，中学で学べている自分の授業に対する態度に腹が立ちます。だから，今日から改めて勉学に励みたいと思います。年下の僕が言うのも何ですが，教える側も教えられる側も大変だと思いました。今回の体験を糧に頑張ります。短い時間でしたが，楽しかったです。ありがとうございました。
○ ぼくは，勉強がきらいでした。でも，洛友中学校の生徒は一生懸命勉強していてすごいと思いました。ぼくは勉強がなくなればいいのにとも思ったこともあります。洛友中学校に行き，思いが変わりました。これからも勉強を頑張って行きたいです。
○ 私は学校で勉強しているとき，勉強ってめんどくさいなあとか思っていました。でも，洛友中学校へ行って勉強しているところを見て，すごいと思いました。勉強しているときの姿勢がみんな一生懸命で，その授業をわかろうとしていて，私の授業への集中とは全然ちがいました。私はこれから，洛友中学校で学んだ「学ぶ」ということを意識して勉強やふだんの生活をしていきたいと思いました。
○ 学ぶということは何なのか？　じっくり考えてみると，洛友中学校の生徒さんの姿を思い浮かべます。（中略）そして，その姿を見て，戦争はいけないと思いました。このような学校があることはとてもいいことですが，私たちの代からはなくなるような世界にしたいです。今のままではだめです。ここから学んだことを生かしていきたいです。これからも頑張ってください。そして，もう戦争はしません。私たちは平和な世の中を築いていきます。


　高津中学校の生徒の皆さん，心温まるメッセージをありがとうございました。短い時間にもかかわらず，これだけ様々なことを感じることのできる皆さんに感動しました。今感じていることを大切にしてください。これからの世の中を創っていくのは，あなたたちの世代ですから…。

文化祭 感想文（その１）

　大いに盛り上がった今年の文化祭。生徒からのアンケートが返ってきました。そこに書かれている感想から文化祭をふり返り，もう一度あの感動を共有したいと思います。

【昼間部 「洛友検定パート２」】
○ 由来の表現が適切であった。男女の司会は遜色をつけるところなし。満点即ち百点です。
○ アナウンスの声がすてきでした。
○ 難しかったけど、楽しかった。
○ 昼間部の生徒さんはよくがんばりました。司会をしっかりと。私はじんときました。
○ 昔の洛友中学校のことがわかっていいです。
○ 「洛友検定パート２」は、おもしろい。
○ 洛友中学校の歴史や地域の問題に挑みました。初めは緊張していた。端野心でおもしろく見ました。
○ 5組の生徒たちも、とてもうまくやり、よかった。
○ 洛友中学校の歴史から過去と現在の映像を見るのは楽しかった。
○ 洛友検定パート２全部いいです。私は大変楽しみました。
○ キムタクの写真が出てきたときは、おどろいた。
○ 中学生とは思えないぐらい、司会が素晴らしいです。
○ 私は作った方なのですが、問題作りには携わっていなかったので、リハーサルや本番でこれに出して読むことで、この洛友中学校への理解を深めることができました。

【夜間部 「N氏の日常」】
○ よかった。がんばりました。
○ せりふをわすれないように。楽しかったです。
○ みんなでしたら楽しいし、笑うことが毎日ありました。話したこともない人といっしょに話すこともあったし、いろいろ楽しいです。
○ N氏の便利な日常生活をとおして、生徒ががんばり、たくさんの人たちに勇気と感動の文化祭になったと思います。ほんとのよろこび、たのしかったです。
○ みんな一所懸命練習して素晴らしい劇になったし、先生たちも積極的にするのを見たら、私たちも感動しました。みんなお疲れ様でした。
○ 劇の練習時は暑さの中で、私たちの体調悪くてもみんな一緒にがんばったから、私も心からとてもうれしかったです。
○ 何が便利で何が不便か？なんでも機械に頼る今の時代に悟ることがいっぱいありました。
○ 内容もおもしろかったです。未来時代を望む。最後の歌が大好き。とても素敵で胸に響いてきました。
○ 最後の「N氏はしあわせ…かな？」というセリフで、声がつまってうまく言えなかったのが心残り。
○ 自分の役を気持ちよくやることができました。ありがとうございました。
○ 星新一の作品が好きで、今回のお話も読んだことがあったのですが、原作に負けないくらい素敵な舞台でした。

【合同制作「絞り染め】
○ おもしろかった。たのしかった。 ○ みんなが笑顔でよかった。
○ 全校生徒みんなの絞り染めは、みんなきれいにできて喜んだりしてとっても楽しいでした。
○ 全員で作ったから楽しいなと思いました。 ○ 出来映えと乾燥後の色彩が変化。
○ 黄がすごくきれいだから心込めて染めました。
○ 先生やさしくおしえてもらったので、みなさんたちはいろいろ「かたち」絞り染めはとても楽しかったでした。珍しいね。 ○ 色がいい。きれいですね。私は大好きです。
○ 人間の手は何でもできる手ですばらしい作品が作られました。
○ 絞り染めでいろいろ作った。私は信号にした。赤・青・黄色。
○ おもしろかったです。なかなかできない経験だと思うので、貴重な体験ができたと思います。

文化祭 感想文（その２）

【展　示】
○ ともだちのがよかった。
○ みなさんの画がじょうずにつくった。
○ 私のものを展示されてうれしいです。みんなで作るのが楽しくてうれしいです。
○ この展示、工夫がある。「技」もあります。
○ 学生たちものすごくいい作品ですね。
○ 作文・習字・絵・大学生の陶器、いろんな作品がそれぞれの個性がありまして、みんな上手にできて良かったです。
○ 自分なりの思いを書き、みんなうまく書けていました。
○ 時間が不足して未練は残る。再度拝覧に時間をかけて。
○ 十人十色という言葉がぴったりでした。いろいろな作品があり、とても楽しかったです。

【「絞り染め」の展示】
○ いろんな色、模様が風に揺られてきれいです。
○ 黄がとてもきれいです。
○ よかったです。ありがとうございました。
○ 風が通ると「雲」が飛びました。きれいね。
○ 皆さん自分の好みの色を使ってよいと思いました。
○ 洛友中学校の籏のようにきれいに展示されてうれしいです。
○ もっとたくさんあればよかった。次は一人5枚くらい染めたい。
○ みなさん、すごく素敵な作品でビックリしました。紫と黄色の組み合わせがすごくきれいでした。

【スローガン「希望は宝　『学び』を心から楽しみ、つなごう輝く未来へ」】
○ いいスローガンです。 ○ ５組昼間部生徒がんばりました。
○ とっても良く、そのようになれるように頑張りたいと思います。
○ 私が好きなことば希望、輝く未来、学び、絆、全部とてもいいスローガンでした。
○ 「希望は宝　学び　輝く未来」の言葉が好きです。
○ 「学び」を心から楽しみ…私に対しての教訓であると思いました。
○ 学校生活が未来へつながればいいなあ。
○ 洛友中学校の生徒たち未来へ、「学び」地域に貢献します。
○ 今年のスローガンで、私は賞状をもらった。うれしかった。
○ いくつになっても希望を持って生きて行きたいと思います。
○ 賞をいただいたのですが、本人は覚えていなくて「あれ？」という感じでした。「学びを心から楽しみ」というところが気に入っています。

【その他】
○ 発音練習を増やしてほしいです（劇の練習）。 ○全部楽しかったです。
○ 先生方が大変だったと思います。いつも先生に感謝します。ご苦労様です。ありがとうございます。
○ みなさんよくがんばりました。 ○ 夜店があればいいなあ（タコ焼きとか）。
○ こころ　うれしいですね！とてもよかったです。
○ フラダンスの踊りがものすごくきれいなので、私たちも教えてくれたらどうですか？
○ みなさんと文化祭を一緒におもしろい。たのしいです。
○ フラダンスを習い、来年の文化祭に発表したいなと思いました。
○ 今年楽しかった。来年がんばって。
○ 来年もいい文化祭になりますように。

新しい仲間を迎えました（転入学歓迎会）

　10月6日（月）昼間部に学校生活を共にする新しい仲間を迎えました。この出逢いを大切にし，新たに仲間づくりをしていってください。様々な活動の中で，つながりの幅が広がっていくのを楽しみにしています。

【歓迎の言葉】
　さわやかな秋の訪れが感じられるころとなりました。きょう、私たちは洛友中学校の昼間部に、新しい仲間を迎えました。とてもうれしく思っています。昼間部は、これまで9人でしたが、Ｋさんを迎えて10人になります。
　はじめはわからないこともあると思いますが、なんでも僕たちに聞いてください。みんな優しく接してくれます。そして、一日も早くこの洛友中学校に慣れてもらって、僕たちと一緒に、楽しくがんばっていきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在校生代表