６年 食の学習 2014/5/7.9

今年度初めての食の学習です。
テーマは「バランスのよい食事」です。

カロリーや塩分の取りすぎ，野菜不足などについて考え，
栄養のあるバランスの良い食事について学習しました。

６年 新体力テスト 低学年のお手伝い 2014/5/12

１．２校時は自分たちの体力テストを行い，３．４校時は低学年の体力テストのお手伝いをしました。

低学年のみんながわかりやすいように，お手本を見せてくれたり，そばによって優しく教えてくれたりと，みんな立派なお兄さんお姉さんでした。

自分たちの役割で与えられたこと以上に，自分からできることを探して動いていた子がたくさんいました。
６年生，とても頼もしいです！

４年 書写の後の一コマ♪ 2014/5/9

書写の授業が終わったあとのうれしい一コマを紹介します！

上から順に，

落ちた墨や水を進んで拭きとってくれている子。

汚れた手洗い場を最後にきれいに掃除してくれている子。

みんなの片づけた習字セットを整理整頓してくれている子。

自分のことだけでなく，
クラスのことを考えて動いてくれる子がたくさんいます。
またそんな仲間の様子を見て，
「みんなのために」という思いが広がってきています♪

４年 書写・毛筆『美』 2014/5/9

今回の書写は，毛筆『美』の3回目です。
初めて藤井先生に指導してもらって学習しました。

前回，前々回と『美』という形をなぞることで大枠を捉え，
簡単な「はらい」，「とめ」，「とめはらい」を練習してきました。

いよいよ本番の今回は，一画ずつ教師と同じスピードで書いて確認してから，
２〜３枚自分のスピードで作品を完成させました！

４年 体育・リレー♪ 2014/5/9

外の体育では今，「リレー」に取り組んでいます。
4月に測った50メートル走，100メートル走の記録から，
クラスを６チームに分けました！

最初の２時間は，準備の仕方を知ること，
走る順番を工夫してバトンを確実につなぐことをめあてに
楽しんで取り組んでいます！

２チームずつ競争して走るのですが，
そのほかのチームも順に，スタート係やコーナー係などに
役わりを変えて学習に参加しています！
色々な役わりをこなしながら，走っている友だちへ大きな声援も送ります！

つばさ 「朝読書」

　つばさ学級では，朝の読み聞かせをした後，一人読書の時間をとっています。
　一人ひとり興味のある分野が違うので，それぞれ好きな本を選んで読んでいます。
　学級の本や図書室で借りた本，教科書などを，真剣に静かに読むことができています。　読書に没頭できる時間を大切にしながら，図書室での活動や読み聞かせなどで読書の幅を広げていっています。

つばさ 「スポーツテスト」

　今日は，１・２年生，５・６年生のスポーツテストがありました。
　つばさ学級の子ども達も，初めてスポーツテストに取り組みました。
　それぞれの学年に入って，友だちと一緒に仲良く頑張りました。
　長座体前屈や，反復横跳びなど，普段の体育でなかなかすることのない種目にも，一生懸命に取り組んでいました。
　今回の記録を次の学年まで持ち上がり，来年もスポーツテストに取り組んで成長を確かめていきます。

給食室からこんにちは

5月12日の献立は，「麦ごはん・牛乳・鶏肉と里いもの煮つけ・ほうれん草とじゃこのいためもの・黒大豆」でした。
“黒大豆”は大豆の仲間です。黒大豆にも大豆と同等の栄養成分が含まれており，さらに皮の黒い部分にはポリフェノールの一種アントシアニンが含まれているため，大豆以上にすばらしいことがわかってきました。

◆１年生 思考を見える化◆2014/5/9

算数は，「なんばんめ」の学習に入りました。
「ぶどうは上から何番目ですか」という問題。

２番目だと見てすぐわかりますが，これが４番目５番目となると間違いやすくなります。
そこで，思考を見える化して教えました。
教科書のイラストの横に数字を書きます。
たったこれだけで間違いを防ぐことができます。

「何番目」の次に，「前から何人」という問題も出てきます。
言葉の微妙な違いで意味が違ってきます。
何度も練習して理解を深めていきます。

◆１年生 初めて本を借りたよ◆2014/5/9

図書室に行って，初めて本を借りました。
図書の先生が本の借り方を教えてくれました。

「１年１組の○○○○です。本を借りに来ました。」

このように言って本のバーコードを読み取ってもらいます。
１年生は，本が大好き！
「きょうしつにもっていっていいの？」
「やったぁ！！」

図書室の本を教室に持って行けることがうれしくて，喜んでいました。
たくさん本を読んでほしいです。