５年 ☆算数の授業☆ 2014/09/19

　前回に続いて，通分の意味やその方法についての理解を深めました。繰り返し練習します。

５年 ☆水産業の学習☆ 2014/09/18

　これからの水産業について，友だちの意見を聞きました。次回の討論会でたくさん発言できるように，班の人の意見も自分のものにしました。

つばさ「前期終業・通知票渡し」 2014/9/19

　前期が終わり，通知票を渡しました。
　一人ひとりの頑張りを伝え，全員でその頑張りをたたえて拍手をしました。
　この半年間，本当に色々な取り組みをよく頑張ってきた子ども達です。
　後期もたくさんの行事や学習が控えています。
　健康に気を付けて，毎日元気に登校してください！

５年 ☆社会の学習☆ 2014/09/18

　水産業の未来について，自分が考えたことを班で交流しています。

５年 ☆社会の学習☆ 2014/09/18

　水産業の未来について自分なりの考えをもちました。これまでの学習をノート・教科書・資料集・映像から振り返り，これからどのように変わってほしいか？働く人の立場や消費者の立場から考えました。次の時間には，討論会の場を設定し，意見交流をします。

給食室からこんにちは

9月19日の献立は，「ミルクコッペパン・牛乳・さばのカレーあげ・野菜のスープ煮」でした。
“さばのカレーあげ”は，さばを料理酒・カレー粉・しょうゆを混ぜ合わせた中に30分ほどつけ，小麦粉と片栗粉をまぶしながら揚げました。カレー風味でカリっと揚がっていて，子どもたちには食べやすかったようです。

２年 生活科あそんでためしてくふうして３

班対抗３分でいくつ積めるか競争〜！！！「よーいドン！」
みんな，必死で取り組んでいました。壊れても，責めることなく，何度もやり直す班・壊れた時にみんなで笑い合う班…。素敵な時間になりました。

２年 生活科あそんでためしてくふうして ２

　材料の「積める」特性を活かして，班対抗で遊びました♪

２年 生活科あそんでためしてくふうして １

　生活科では，身近にある材料を使って，「おもちゃ作り」に取り組みます。その前に…。集めた材料を使って，いろいろ遊んでみました♪

５年 ☆社会の学習☆ 2014/09/18

　「水産業のさかんな静岡県」の学習の様子です。浜名湖の養しょく業，まだいのさいばい漁業の工夫について調べました。まずは，ノートに自分調べをきっちりとし，その後の意見交流につなげます。