4年 琵琶湖疏水 ３

最後に水路閣や疏水記念館の周りを見学しました。
琵琶湖から京都まで水が来る様子を詳しく学習できました。

4年 琵琶湖疏水２

インクラインの近くの広場でお昼ご飯を食べて，田辺朔郎の像やインクラインなどを見学しました。

4年 琵琶湖疏水１

滋賀県の浜大津から疏水沿いを歩きました。
取水口や，立坑などを見学しました。

日なたと日かげの地面の温度の違いは？（３年）

晴天の中，日なたと日かげの地面の温度の違いを調べました。
朝はほとんど変わらなかった温度が，正午には日かげより日なたの方がだいぶ温度が高くなっていることに気づくことができました。

あかしやフェスティバル・歌練習（３年）

午後は，劇中の歌とダンスの練習をしました。
あかしやスポーツフェスティバルで元気いっぱいの演技をしてきた子どもたち。
あっという間にダンスを覚えました！
さすがです！
本番まであと一か月。楽しみですね！

あかしやフェスティバルに向けて（３年）

各場面に分かれて，自分たちで考えた動きを入れての演技練習をしました。
また，その演技に対して子どもたち同士でアドバイスし合いました。
みんなで高め合って，よりよいものにしていきましょう！

マット運動発表会（３年）

今日は今までの練習の成果を生かして，一人一人３つの技を組み合わせた発表会をしました。
振り返りでは，
「最初はできなかった開脚前転ができるようになってよかった！」
「マット運動が好きではなかったけど，大好きになりました。」
などの感想がありました。

わたしの好きな木・秋（３年）

「わたしの好きな木・秋」として夏に観察した樹木と同じ樹木のスケッチをしました。
夏とはまた違う木の姿を発見していました。

６年 総合学習

総合学習で京都の伝統と文化について学習しています。

グループ発表に向けて，発表資料を作っています。

【１年】 あかしやフェスティバル 練習開始

あかしやフェスティバルの練習が始まりました。
お家でも，おそらくセリフの練習や鍵盤ハーモニカの練習などの様子を見ていただいていると思います。
まだまだ始めたばかりで，子どもたちも少しずつ成長していっています。
しかし，やっぱり覚えたてのセリフを言おうとすると，早口になったり声の大きさが小さくなったりします。客席に向かって堂々と前を向く。そんな姿が早く見たいですね。

鍵盤やセリフの練習は，とても騒がしくなると思います・・・

ですが！　お家でも応援　よろしくお願いします！！