京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/09/04
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5年 ☆漢字テスト☆ 2014/09/10

 定期的に漢字テストを行っています。「とめ」「はらい」に気をつけ,ゆっくり丁寧に書いています。まだ,正しくない鉛筆の持ち方で書いている児童も見受けられます。以下の写真のように,正しく持ちましょう。美しい文字を書くときの鉄則!それが,正しい鉛筆の持ち方なのです。
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3年:秒を感じよう

算数の学習で一分より短い時間「秒」を学習しました。ストップウォッチを使ったり,メトロノームに合わせて手をたたいたりして体を使って学習しました。
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2年 フォークダンス楽しいな♪

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体育の授業でフォークダンスをしました。

二人組になって手をつないだり、手を合わせたりしながら楽しくリズムをとって踊っています。
隣のお友達と踊ったり、パートナーをチェンジしたり!
まるで舞踏会のようです♪
みんなで楽しく踊ることができました!

給食室からこんにちは

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9月10日の献立は,「ごはん・牛乳・とうがんのあんかけごはん(具)・ししゃものからあげ・ほうれん草のおかか煮」でした。
“とうがんのあんかけごはん”は,鶏ひき肉ととうがんを用いて調理した,あっさりしたあんをごはんにかけて食べるセルフ丼です。残暑がきびしく,食欲が落ちやすい時期ですが,しょうがの風味がきいており,ごはんのすすむ献立でした。

◆1年生 大縄特訓!!◆2014/9/9

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12日(金)の大繩大会に向けて,特訓しています!!

◆1年生 読み聞かせ楽しい♪◆2014/9/9

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図書ボランティアさんが,本の読み聞かせに来てくださいました。
シーンとして聞き入る子どもたち。
お話が盛り上がると,「えー!」「すごい!!」と歓声が上がっていました。
楽しいひとときでした。

力作揃い!!「夏休み作品展」9/9〜10

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夏休みにおうちで勉強するって,結構労力が必要なのです。

学校でなら勉強が始まるときにチャイムが鳴るし,お友達はみんな席に着くし,「さあ,勉強だぞ〜!」って顔をした担任の先生が教室にやって来るし,すぐに『お勉強モード』になれます。
でも,おうちではチャイムは鳴らないし,たくさんの真面目なお友達はいないし,何より優しく厳しい担任の先生はいないし。

それなのに,美豆小学校のみんなは夏休みにとてもしっかりお勉強してくれたようです。この作品展をご覧いただければわかっていただけるはずです。

今日明日はそのお勉強の成果の一部を体育館に展示します。心が洗われるような作品ばかりです。どうぞご来校ください。お待ちしています♪

5年 豊かな言葉の使い手になるために 2014/9/9

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 今,国語科の学習で『豊かな言葉の使い手になるために』という学習を行っています。子どもたち一人一人が,どんな人が豊かな言葉の使い手だろうと考え,それぞれに『丁寧な言葉が使える人』『敬語が上手に使える人』などと考えました。そして今日は,それを考えた時に,具体的に思い浮かんだ人がどうしてそのような言葉の使い方ができるのかをインタビューなどをして調べました。
 子どもたちは,最初の挨拶から質問,終わりの挨拶までしっかりと丁寧にインタビューすることができていました。今後は,調べたことなどをもとに自分の考える豊かな言葉の使い手について文章をまとめていきます。

給食室からこんにちは

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9月9日の献立は,「バターうずまきパン・牛乳・トマトシチュー・小松菜のソテー・チーズ」でした。
“トマトシチュー”には,ホールトマトを使用しました。ホールトマトの酸味をやわらげ,まろやかになるように,牛肉・玉ねぎなどと一緒にじっくり炒めました。ルーを入れてから30分以上煮込んで仕上げたので,野菜や肉のうま味とルーがなじみ,いっそうおいしくなりました。

5年 ☆避難訓練☆ 2014/09/08

 体育館避難開始の放送を合図に,全校児童が体育館に避難しました。学校待機児童と児童館へ避難する児童,また集団下校する児童は自分の町別の位置に整列しました。整然と行動することや,互いに協力して避難することができていました。
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学校行事
11/3 文化の日   淀南防災訓練
リレーカーニバル(西京極)
藤森駅伝(京都教育大学にて,6年希望者)
11/4 つぼみ保育園との交流学習(2年,10:00〜11:00保育園を訪問)
ランチルーム(4−2)
体重測定(6年)
11/5 検尿再検査
ランチルーム(4−1)
体重測定(5年)
11/6 朝会〜読書感想文発表(つばさ学級,低学年)
支部駅伝現地試走(6年予選会出場選手)
11/7 つばさ学級社会見学(万博公園)
体重測定(4年)

学校経営方針

おたより

学校だより

学校の紹介

◆家庭学習の手引き

学校運営協議会だより

ほけんだより

給食だより

学校評価

行事予定

給食こんだて

京都市立美豆小学校
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