省エネ大作戦２（５年生）

　教室では，牛乳パックで作ったサンバイザーをつけて，
照明をつけたり，消したりしながら，明るさに違いがあるのかについて
調べました。

　そのあと，窓側と廊下側での照度を比べました。


日光の明るさをとても感じました。

時と場合に応じて，照明を調整することが大切だと学びました。

６年 あかしやスポーツフェスティバル １

入場の様子です。

全校の入場行進の先頭を務めました。

堂々と行進する姿がとても頼もしかったです。

省エネ大作戦１（５年生）

　今日は，東畑建築事務所の方に来ていただき，
学校の中の照明について，賢く利用する工夫を探りました。


照度計を持ち，班ごとに，校舎の中をまわりました。


「きっと，この木が暗くしている。」
「ここは，窓が大きいから，明るいんだ。」

明るさの原因を探っていました。

お話の絵（５年生）

　図画工作でお話の絵の作成に取り組んでいます。

それぞれが構成を考えて，アイデアスケッチを描きました。


いよいよ画用紙に，描き始めます。
どんな作品ができあがるのか，とても楽しみです。

4年 動物の体は・・・

理科の授業で，動物の体の仕組みを学ぶためにウサギの体を触りました。
「あ，やっぱり触ると骨がある！」
「ごつごつしているなぁ。」など，様々な感想を言っていました。

2年 あかしやスポーツフェスティバル【７】

リズムよく，まっすぐ走ります！

2年 あかしやスポーツフェスティバル【６】

ハードル走にも挑戦しました！

早く走るコツは，またぐこと。

みんなとても上手に走ることができました。

2年 あかしやスポーツフェスティバル【５】

アンダー・ザ・シーの曲では

海のいろいろな生き物になりきって踊りました。

ワカメ，カニ，お魚，イソギンチャク…

何に見えるでしょうか。

2年 あかしやスポーツフェスティバル【４】

円形の隊列移動もばっちりです！

2年 あかしやスポーツフェスティバル【３】

次は学年演技

「海へ行こう！」

ぺんぎんダンスからはじまります。