総合的な学習の時間（５年生）２

　実際に，学校にある雨水タンクを見に行きました。
「思っていたよりも，広かった。」と，驚いていました。


また，水を出しっぱなしで手を洗ったときと，水を止めて手を洗ったときとの，水の量の違いについて，メスシリンダーで測って調べました。

水を止めた時は，そうでないときとより，１〜４Ｌぐらいの節約になることを実感できたようです。

総合的な学習の時間（５年生）１

　エコ改修を行った東畑建築事務所の方に来ていただき，
今日は，水の大切さについて教えていただきました。


　グループに分かれて，水を使うときはどんな時か考えた後，
どうやったら かしこく水を使えるのかも話し合いました。

ジュニア京都検定（５年生）

　ジュニア京都検定を受けました。

　初めての京都検定でしたが，とても集中して問題を解いていました。


終わった後，すぐにテキストを見返して，答えを確かめている様子も見られました。

読書週間

10月20日から24日まで，読書週間です。

火曜日の朝には，図書委員会の児童が低学年へ

読み聞かせをしにいきました。

また，全学年を対象に

図書委員オリジナルの本探しクイズもあります。

上手に見つけられるかな？？

オクラの収穫を終えて

　オクラの収穫を終えました。最後の実は来年のために種にして収穫しました。実の中の種の数に子どもたちはとても驚いていました。植物の学習をしながら，種を使って数を数える学習もしました。
いろいろなことを教えてくれる植物に感謝しながら，冬野菜の世話も頑張りましょう。

秋みつけ（自然教室）

自然教室で「秋みつけ」をしました。
学校横の公園や本校のあかしやの森で秋を探しました。
帽子をかぶったドングリやキノコ，紅く色づいた葉などを見つけることができました。
子どもたちは，上手に秋の植物や生物をスケッチしていました。

4年 わたしのすきな木（秋）

自分のお気に入りの気を観察しています。
触ったり，においをかいだり，体全体で植物を感じています。

4年 体育の時間

ポートボールをしています。
作戦を考えながらパスをしたり，シュートをしたりしています。

本部役員と後期代表委員が決まりました。

　今日の児童朝会で，「本部役員」「後期代表委員」の紹介がありました。
みんなで協力して，学校を良い方向へとひっぱっていってほしいと思います。

「創造性コンクール」で学校賞をいただきました。

　京都発明協会主催の「京都府内小・中・高校創造性コンクール」にサマーチャレンジの研究を応募したところ，個人賞と学校賞をいただきました。個人賞は金賞1名，銀賞1名，銅賞4名の素晴らしい成績でした。そして学校賞は最高賞の「京都府教育委員会賞」をいただきました。みんなの頑張りが，学校全体への評価につながり大変うれしく思っています。これを励みに，来年も良い研究ができればと思います。