きらめきタイムにむけて ２

一人一人が自分の紹介をしていくので，順番に練習しています。

きらめきタイムにむけて〜１０月１６日

次のきらめきタイムは，あおぞら学級の登場です。
先日から練習を始めています。

流れる水のはたらき

　５年１組は理科の「流れる水のはたらき」です。流れる水にはどのようなはたらきがあるのか，実験や経験などを通じてみんなで考えていきます。

気付いたことは・・・〜

　４年２組では，社会科の学習で「疏水を見て気づいてこと」を発表し合っていました。

お手紙を・・・〜１０月１５日

１年１組では，支部育成学級合同運動会の案内をもらっていました。
自分たちも出場するので，何番目かなと懸命に見ている子が多かったです。

くじらぐも 〜１０月１５日

１年生は，今国語で「くじらぐも」を学習しています。
今日の２組では，学習プリントを挟んでいくための表紙を作っていました。

脱穀中 ２

乾燥した稲を，手で脱穀しました。
さて，どれくらい収穫できたのでしょうか。

脱穀中〜１０月１５日

５年生は，総合的な学習の時間に稲作に取り組みました。
そして，収穫し，稲を図工室で乾燥させていました。

およそ・・・〜１０月１５日

４年生は，算数で「がい数とその計算」を学習しています。
今日の１組では，２２７５㎢はおよそ何㎢なのかを考えていました。

ごんぎつね〜１０月１５日

４年生は，国語で「ごんぎつね」を学習しています。
今日の２組では，登場人物の検討をしていました。