４年生 慣用句を調べよう

　今日は，国語の時間で慣用句の学習をしました。国語辞書を使って，慣用句の意味や使い方を調べていきます。そして，慣用句を使った文を作りました。たくさんの慣用句を見つけて早速使っている様子が見られましたよ。

１０月１７日（金） 2年 ☆生活☆ あそんで ためして くふうして その１

お家でためておいた容器を使って

どんな遊びができるのかを考えました。

子どもたちの遊びの発想は，きらりと輝いています。

「なるほど」と感じる遊びばかりです。

１０月17日（金） 2年 ☆生活☆ あそんで ためして くふうして その２

その２

1１０月17日（金） 2年 ☆生活☆ あそんで ためして くふうして その３

音の鳴る楽器を工夫している姿もありました。

10月１７日（金） 2年 ☆生活☆ あそんで ためして くふうして その４

遊び材料を仲間分けしてみました。

みんなの集めた物を見ると

「うわあ！いっぱい！」と

学習の意欲が高まっています。

次回の生活の学習が楽しみのようです。


保護者の皆様
生活の学習にご協力頂きましてありがとうございます。

たくさんの容器を集めて下さったことで，学習が充実しています。

今後も遊ぶ材料を集めていきますのでご協力よろしくお願いします。

１０月17日（金） 2年 ☆歯磨き隊キラーン☆

給食後の歯磨き頑張っています。

10月17日（金） 2年 ☆給食当番☆

今週の給食当番です。

食器におかずやご飯を入れるのも

上手になりました。友達の机に運ぶのも

とても上手です。

今週の給食当番ありがとう！！

１０月17日（金） 2年 ☆音楽☆ 鍵盤ハーモニカ

今日は，「チューリップ」にチャレンジしました。

１０月17日（金） 2年 ☆算数☆ テープ図

今日は，問題文を作って，

テープ図，式を考えました。

テープ図を久しぶりにかいたのですが，

前の学習を思い出しながら上手にかいていました。

10月17日（金） 2年 ☆牛乳パックつめつめ大作戦☆

牛乳パックを１つのパックの中にできるだけ

多く入れられるように工夫してたたんでいます。

１年生の時は，手に力がなく，上手にたたむことが

できませんでしたが２年生になって，ぎゅぎゅっと

しっかり手に力を入れてコンパクトにまとめています。

小さなことではありますが，成長を感じます。