『授業の様子』〜１年その２〜

　技術は木材加工の学習に入ったようです。

　１−２の数学は分割授業で、どちらのクラスも２次関数の導入でしょうか。Ｘ軸とＹ軸について説明がされていました。
　この単元が理解できるかどうかが、数学の今後に大きな分かれ目だと思います。

　がんばれよ！

『学習の様子』〜１年その１〜

　１年生の授業の様子を覗きに行きました。

　音楽の時間、どうやらアルトリコーダーのテストのようです。

　テストが始まるまでの間、何人かがグループになって練習をしています。

『授業の様子』〜６組〜

　２・３年生が「確プロ」に取り組んでいる間、６組の皆さんは普通授業です。

　３年生は数学、２年生はチャレンジ体験について、１年生は国語の時間でした。
　３年生が少ないのは、どうやら高校の「オープンスクール」に参加しているそうです。

『２年学習確認プログラム』その２

　テストは、何の対策もせずに受けてもあまり意味がありません。

　もちろん、そんなことは分かっていることだと思います。
　予習シート、ちゃんとやったよね。

『２年学習確認プログラム』その１

　２年生も真剣に受験しています。

　自分の今の力を、全市的な視野で知ることが出来る良い機会でもあります。

　また、「これまでの学習の定着具合を確認する」という本来の活用の目的も忘れてはいけませんね。

『３年学習確認プログラム』その２

　いつも書きますが、生徒諸君がテストを受けている時の真剣な表情は、ずっと見ていても決して飽きません。

『３年学習確認プログラム』その１

　２・３時間目、昨日に続いて「学習確認プログラム」に取り組んでいます。

　進路を考える上で大いに参考になります。そのことを担任の先生から告げられているようで、みなさん大変真剣に受験しています。

『いつもありがとう！』

　吹奏楽部の当番人たちが、今朝も校門から玄関までの間を清掃してくれています。

　３年生のこの活動もあと２週間です。寂しいですね。
　
　本当に、いつもありがとう！

『気持ちのよい週末の朝』

　おはようございます！

　好天に恵まれ、大変気持ちの良い朝であります。
　選挙活動中の人が多く、校門付近には、朝から活気があふれています。

　さあ、はやくも週末です。
　気合を入れて、学校生活を大いに楽しみましょう。

地生連講演会

本日１９：４０より，多目的室にて京都市教育委員会生徒指導課課長の大橋忠司先生を講師とした花山地域生徒指導連絡協議会講演会が行われました。「子どもたちの現状と関わりについて〜未来の宝である子どもたちのために〜」という演題で，具体的なデータも示しながら，今日的な課題である携帯・スマホなどＳＮＳと子どもとの関わりや自己決定・共感的人間関係・自己存在感を中心とした子どもの捉え方などを１時間以上にわたりお話いただきました。５０名の参加者が熱心に聞き入る姿が印象的でした。