自然を観察しよう〜９月１日

　３年１組では，理科の学習をしていました。
　今日は，自然を観察してわかったことをノートにまとめていました。「ミツバチは花の上で見つけた。なぜ花の上かと言うと蜜を吸いに来るから」というようにまとめていました。

あったらいいな こんなもの ２

２年１組では，自分があったらいいなと思うものをまず考えようとしていました。
この後，となりの人と交流する予定です。

あったらいいな こんなもの〜９月１日

２年生は，国語で「あったらいいな　こんなもの」を学習しています。
２組では，教科書をもとに学習内容を知ろうとしていました。

調べたいことは・・・〜９月１日

　４年１組では，国語で「手と心で読む」を学習します。
　今日は，この学習をするに当たり自分で調べたいことを３つ考えることから始めました。
　子ども達のノートを見てみると，点字について・盲導犬について・ルイ＝ブライユについて書いている子が多いように感じました。

宿題〜９月１日

　３年２組では，漢字の宿題が出たときの注意点を話していました。
　テスト形式のプリントを宿題でするときには，分からない漢字をどうして提出するとよいのかなどについて話していました。
　さて，どんな話だったのかはお子達に聞いてみてください。

中庭 〜９月１日

　アサガオの植木鉢がそろってきました。おうちの皆さんが，植木鉢をもってきてくださっているからです。子ども達は，これからアサガオの変化を観察していきます。
　また，２年生の花壇にサツマイモも雨を受け，元気になってきているように思えました。

ジョイントプログラム ２

　夏休み中に，それまでの学習の振り返りをし，今日の確かめテストに臨んでいます。
　さて，結果はどうでしょう。
　テストは，テストをした後が大切です。テストの時にわからなかったところをいかに復習するかです。今日分からなかったところも，これからの復習・ふりかえりでわかるようになってほしいです

ジョイントプログラム〜９月１日

今日は，５年生がジョイントプログラムの確かめテストに取り組んでいました。

百人一首 〜９月１日

４年２組では，百人一首に取り組んでいます。
担任の読み声に，素早く反応する子ども達です。

ポスター制作 ２

　子ども達は，「敬老」について考え，考えたことをポスターに表そうと頑張っていました。