おはなしをつくろう つづき ２

お話と絵を２年２組の子ども達は１枚の用紙にかいています。
最後の仕上げなのでしょうね。熱心に色を塗っている子がいました。

おはなしをつくろう つづき〜７月８日

「おはなしをつくろう」としている２年生。
今日の２組を見ていると，完成している子もいました。
完成させようと頑張る子どもたちがいました。

さあ，泳ごう ２

　見ていると，クロールや平泳ぎの練習をしている子が多かったです。
　バディを組んでいるパートナーの泳ぎを見てアドバイスる子ども達の姿が見られました。

さあ，泳ごう〜７月８日

６年生は，プールでいろいろな泳ぎを練習していました。

おすすめの本〜７月８日

各学級で取り組んでいるおすすめの本
新しく掲示されたのを見つけました。
学級によっておすすめの本が違うようですね。
学校に来られた時には，ぜひご覧ください。

読書 ３

１冊の本を熱心に見ている２〜３名の子ども達もいました。
入口の横には，「夏のおすすめの本」と書かれた本のコーナーがありました。

読書 ２

　図書室の前に，きれいに並べられたくつが並んでいるので，どこの学級かなと中を見てみると，４年１組の子ども達がいました。
　熱心にどの本を読もうかと選んでいる子や本を借りようとしている子たちがいました。

読書中〜７月８日

　２年１組では，教室の本を静かに読んでいました。読んだらすぐに読書ノートに記入していました。

新しい漢字〜７月８日

３年２組では，新しい漢字「去」と「安」とを学習していました。

京都市の様子〜７月８日

　３年１組では，社会科で「京都市の町の様子」について学習しています。
　子ども達にとっても，とてつもなく広い京都市の様子をどのように感じるのでしょうか。
　この夏休み，お出かけの折には「ここは京都市の南東に位置しているよ。」などとお話し頂けると，イメージがもちやすいのではないでしょうか。