ロング昼休み

　ロング昼休みの一コマです。

６年生の児童が大縄跳びをしていました。そこへ，低学年の児童が。「よせて」と。

すると，どんどん集まってきて，こんな様子に。

　子どもたちの明るい表情がうれしい，ロング昼休みでした。

本日の授業について（10/6)

本日（１０月６日）は，３校時の授業から行います。よろしくお願いいたします。

台風１８号の接近

　非常に強い台風，１８号が接近しています。

６日（月）には，近畿地方に最も近づくとも報道されています。

　台風情報にご留意ください。暴風警報が出た場合の措置については，下記の欄を参照ください。

ＨＰ上にある
【台風に対する非常措置についてのお知らせ】

【台風及び特別警報による非常措置について】

第４５回 博報賞を受賞しました。

博報賞とは。（博報財団のＨＰより引用）
◆児童・生徒の「豊かな人間性育成」には、子どもたちと日々直接向き合う教育実践者の役割が非常に大きいと考えています。
博報賞は、児童・生徒に対する日常の教育現場で尽力されている、学校・団体・教育実践者を顕彰することを通して、児童教育の現場を活性化させ、支援することを目的としています。
スタートから40年以上の歴史を持ち、対象部門も拡大、すぐれた教育実践の輪を広げています。

錦林校は「国語・日本語教育部門」で，今年度の博報賞を受賞しました。

受賞したタイトルは，
「学校図書館をメディアセンターとして活用した学習活動の充実」です。

その内容を簡潔に紹介させていただきます。

□学校図書館をメディアセンターと位置付け、具体的には次のような取組みを実施しました。

●専任司書教諭と指導者が連携した学習指導の充実に取組んでいます。

●学校図書館の利用指導を系統的に実施しています。

●従来の学校図書館を調べる本を中心とした探究学習を行う第一学校図書館とし、新たに読み物を中心とした読書活動を行う第二学校図書館を新設しました（H25年度）。

　第一学校図書館ではパスファインダーやパンフレット・リーフレット、新聞などのスクラップや児童の成果物を配置し、メディアセンターとしての機能を持たせました。その機能を活用して，学校図書館での授業を積極的に実施しています。

●児童が、学校図書館を意のままに活用できるように、定期的な利用指導を繰り返しています。

●子どもたちのコミュニケーション能力を育成するため、授業の中にグループでの話し合い活動の場を設けたり、学習の見通しが持てるように授業の流れを提示したりすることで子どもたちの主体的な学習につながるように取組んできました。

このような内容が評価されての受賞となりました。

詳しくは，博報財団のＨＰをご覧ください。
　　　http://www.hakuhodo.co.jp/foundation/prize/inde...
　　　

運動会の様子から

縦割り種目や騎馬戦

運動会の様子から

６年生　組体操　創造〜未来へはばたけ〜

運動会の様子から

競技や演技の様子から

運動会の様子から

競技や演技の様子から

運動会の様子から

競技や演技の様子から

運動会開催中（0927)

爽やかな秋晴れの下，運動会を開催しています。各学年これまでの練習の成果を力いっぱい発揮してほしいですね。