きらめきタイム １１

　今日の発表の内容については，「きらめきタイムニュース」として掲載しています。
　きらめきタイムが終わっての記念写真を撮っているところを見ていると，子ども達の充実感を感じました。

きらめきタイム １１

　発表の後には，「あこがれられる６年生」を進めている二人の６年生担任から，この言葉にこめている思いが話されました。

きらめきタイム １０

「めざせ，あこがれられる６年生」についての質問コーナーです。
どの学年もそれぞれめあてをもって，活動してくれればと期待しています。

きらめきタイム ９

　「自問清掃とは」の発表を聞いての感想と質問コーナー
　３つの玉のうち，どの玉が磨きやすいかという話題がありました。
　おうちでお子達にどの玉が磨きやすいのか聞いてみてください。どんな答えをするのでしょうか。

きらめきタイム ８

４人目の発表者は，「めざせ，あこがれられる６年生」というテーマでの発表でした。

きらめきタイム ７

３人目の発表者は，「自問清掃とは」というテーマでの発表でした。

きらめきタイム ６

　質問しようと出てきた子への逆質問もあります。互いに相手の話をしっかりと聞いていないとできないことです。
　しっかりとした受け答えをしていました。

きらめきタイム ５

二人の発表を聞いての感想や質問タイムです。

きらめきタイム ４

二人目の発表者は，「あこがれられる６年生をめざした」という題で発表しました。

きらめきタイム ３

発表者の一人目は，「組体操を通して」という題での発表でした。