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最新更新日:2025/08/05 |
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6年 石拾い
スポーツフェスティバルに向けて運動場の石拾いをしました。
みんなが安全に競技や演技ができるように一生懸命,石を拾いました。 ![]() ![]() ☆エコレンジャーと石拾い☆
9月10日(水)に1年3年5年が紙屋川を
綺麗にしに行きました。 「綺麗に見えるけどやっぱりゴミある。」 「かにが,いたよ!」 と,言いながら綺麗にお掃除をしていました。 そして, 9月11日(木)朝の帯時間を利用して 運動場の石拓いをしました。 あかしやスポーツフェスティバルに向けて, 高学年が裸足で演技や競技をするので けがをしないように みんな頑張って拾いました。 とってもきれいになりました☆ ![]() ![]() ![]() 4年 学校防災地図
社会科の学習で学校内にある防災に関係のあるものを探しました。
思ったよりも消火器や防火扉が多く,驚いていました。 ![]() ![]() 4年 ハートフル学習
ハートフル学習では韓国,朝鮮の文化について考えました。
そして,ハングルで自分の名前を書きました。 ![]() ![]() 4年 消防車写生会![]() ![]() よく観察して,しっかりとかくことができました。 Do Our ☆ Best(3年)![]() ![]() タイトルは「Do Our ☆ Best」です。 学年目標である「一緒☆懸命」にあるように,みんなで全力で踊ってスポーツフェスティバルを盛り上げようと,練習をしています! 本番までがんばりましょう!! スーパームーン![]() 2回目のエコレンジャー![]() ![]() 楽しみながらも一生懸命な姿は,もうすっかり朱四の一員です。 帰ってきてから給食をもりもり食べました。 エコレンジャー(5年生)![]() ![]() ![]() 5年生がリーダーとなって 紙屋川の清掃活動を行いました。 道路を歩く時も,「こっちやで。内側に入りやぁ。」など 5年生から,優しい声がたくさん聞こえてきました。 また,川では,前回よりもたくさんの生き物に出会うことが できました。 最後の振り返りでは, 「ごみがたくさんとれてうれしかった。」 「前回よりも,ごみが減った気がする。」 「きれいにすると,生き物も住みやすくなるから これからも,もっときれいにしたい。」 などの意見が出ました。 ハートフル学習(5年生)![]() ![]() ネパールの「ティカ」という文化をもとに, まずは,アイスブレーキングをしました。 そして,「レヌカの学び」というカードを使って ネパールと日本の違いをグループで話し合いました。 ネパールでは,基本的に,朝と夜しかごはんを食べないので, 必ず朝ごはんを食べていたり, 違う年齢の子どもが一緒に勉強していたり,,, 全然知らなかったことがたくさんあって,みんな驚いていました。 |
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