第５回校内研究会

　６年２組の研究授業の後，研究会を行いました。ワークショップ形式で今回も３つに分かれて，視点に沿ってよかったところや課題・改善点について意見を交流しました。学習に意欲的に向かう児童の姿がよかったという意見が多くありました。安全面の指導やノートの指導等学校全体で意思統一すべきところも共通理解しました。
　今回も総合教育センターの狩野指導主事に多岐にわたってご指導・ご助言いただきました。

６年 理科研究授業

　今年度，理科・生活科を研究教科として取組を進めていますが，今日は６年２組で理科の研究授業がありました。
　『水よう液の性質』の単元で，学習してきた水溶液の性質を利用して，５つの水溶液を見分ける学習です。子どもたちは，見た目や臭いで，リトマス紙を使って，蒸発させてなどの方法で，５つの水溶液が何なのかを実験しながら追究していきました。
　

風とゴムのはたらき 3年生

　風とゴムのはたらきについて学習しています。
「ゴムを沢山引っ張る方が，ゴムをつけた車は遠くまで走る」ということを前回実験した子どもたちは，今度はどうしたら，もっと遠くへ行くのかを考えました。

子どもたちの中からは，

ゴムの長さを2重にする
ゴムをねじる
ゴムを2つつなげる
勢いをつける

という4つの意見が出ました。

実験結果がどのようになったかは
子どもたちに尋ねてみてください！

地域の集いに向けて 3年生

　来月の地域のつどいに向けて，リコーダーと歌を練習しています。

子どもたちは「森のこもりうた」という歌がお気に入りなようで，移動中も「ピラロ，ルラ♪」と歌っています。

皆既月食

　今夜は３年ぶりの皆既月食です。実際に月が少しずつ欠けていく様子を観察しました。
午後７時２４分に皆既月食になった時は，全体が赤っぽく見えていました。とても神秘的でした。

学年音楽 3年生

　学年で「森野子もり歌」や「かえり道」を歌ったり，リコーダーを吹いたりしました。また，学芸会の歌の練習もしました。
3年生はとてもきれいな声で歌えるようになってきています。

ドッジボール大会 4年生

男女別クラス対抗でドッジボールをしました。運動委員会主催のドッジボール大会のリベンジに燃える子たちや今回も「優勝狙うぞ。」という子どもたちが「やりたい。」と言ったことで実現しました。やる気いっぱい。どのクラスも団結力が増しています。

どれみの たいそうを つくろう １年生

１年生が、音楽で「どれみの　たいそうを　つくろう」という学習をしています。
ド・レ・ミ〜の音に合うように、１音ずつ、ポーズを考えました。
みんなの考えたポーズを使って、ドレミのたいそうをしました。

ふえたり へったり ２年生

算数で「ふえたり　へったり」の学習をしている２年生。
解くのに、たし算・ひき算を２回しなければならない文章問題を考えます。

１時間目は、数図ブロックを使って、解く方法には、
じゅんばんに計算していく方法（じゅんばん）と
ふえた数をまとめて先に計算する方法（まとめて）
があることを学びました。

今日の２時間目は、１時間目の学習をふまえて、まとめての方法で、問題を解決していきました。難しい学習ですが、みんな少しずつできるようになってきています。

お話の絵 １年生

１年生も、お話の絵を描いています。
みんなとても楽しそうに描いています。