4年 科学センター学習

午後からは星の学習をしました。
まずは，手作りの星座早見を作り，プラネタリウムで使い方の学習をしました。

初めてプラネタリウムに入る児童もたくさんおり，驚いた様子でした。
さそり座や，しし座などたくさんの星座を見つけることができました。

4年 科学センター学習１

4年生は科学センターへみさきの家の事前学習に行きました。
プラネタリウムで星の学習をしたのですが，その前に館内を見学させてもらいました。

恐竜の模型や滑車などたくさんの展示物があり，

「ここまで声が聞こえる。」
「京都の夏のほうが砂漠より暑いんや。」

など興味をもって見学することができました。

自らあいさつができる子ども

　学校教育目標を受けて，目指す子ども像の一つ目「自らあいさつができる子ども」を目指して，日々取り組んでいます。
　子どもたちの朝の様子ですが，とてもきれいに並んで登校することができるようになりました。あいさつの声も大きくなり，たくさんの子どもたちができるようになりました。
　本年度は，自らを意識してあいさつができるようになってほしいです。
　言われてからではなく，自分から進んであいさつをする。相手の目を見てあいさつをする。意識しなくても自然とあいさつができるようになればと思います。あいさつは，相手の心と自分の心がつながるとても素晴らしいものです。

ありがとうございました

　ハナミズキの花がとてもきれいに咲いています。
　先日，児童の名札が道に落ちていたいようです。ある方が，拾っていただき，学校に送っていただきました。お名前とおおよその住所はわかるのですが，細かなところまでわからず，直接お礼を言えないままでした。地域の方や皆さんに支えられているなあと感じました。本当にありがとうございました。

4年 50m走

体育の時間に５０ｍ走のタイムをはかりました。
３年生の時よりもタイムが上がっている子どもが多かったです。

次からはリレーをします。チームワークよく走れるといいですね！

楽しんでいます，英語活動！（５年生）

　ALTのメリック先生はいませんでしたが，
みんなで，今までに言えるようになった英語を使って
楽しく歌ったり，あいさつをしたり，ゲームをしたりして
活動しました。

どの子どもたちも，やる気いっぱいでいきいきと活動できました。

4年 グリーンアッププロジェクト

4年生の総合的な学習の時間ではグリーンカーテンで，エコな生活ができるように学習しています。
今回の授業ではどの植物をグリーンカーテンで育てるかを自分たちで調べて考えました。

「キュウリはどうだろう？」
「ヘチマもいいね。」

などの声が聞こえてきました。
育てるのが楽しみですね。

リレー学習（３年）

　体育の学習では「リレー」をしています。
　はじめはおぼつかなかったバトンパスも，チームメイトと話し合ったり，練習を重ねたりすることで，だいぶ上達してきています。
　今日は，今までで一番よいタイムが出ました。
　リレーの学習も残すところあと１回。より上を目標にがんばってくださいね！！

学習園で見つけたよ（３年）

さて，これはなんでしょう。





そうです！
モンシロチョウのたまごです！
みんなで育てているキャベツの葉のうらに，いくつもたまごを産んでいましたよ。
また，見てくださいね。

田植えに向けて☆ひまわり（2年交流）☆

　2年生は田植えに向けて，いのちの庭にある田んぼの草抜きや整備をしました。たくさんの種類の草や虫，ぬるぬるの田んぼの土などたくさんの命に触れながら活動しました。
　田植えに向けての準備を頑張りましょう！