東山・山科支部研究授業（７）

研究授業が終わった後は，先生方による研究協議です。育成学級は「いきいき交流ルーム」で，数学は「ふれあいルーム」で行いました。
数学の研究協議では，校長の挨拶のあと，深見先生の司会，中玉利先生の記録で進められました。どのグループも活発に意見交換をされ，貴重なご意見をたくさんいただきました。最後に総合教育センターの石井指導主事から指導助言を頂き，閉会しました。

東山・山科支部研究授業（６）

各グループで話し合って作った式を，紙に書いて発表します。いろいろな考え方が見られ，興味深い発表でした。

東山・山科支部研究授業（５）

後半は紙を貼るのに必要な磁石の数を，文字を使った式で表す方法を考えます。前半の学習を生かして，グループで式を考えます。活発な話し合いが行われていました。

東山・山科支部研究授業（４）

育成学級の数学，個別の課題を大きな画面で説明しています。

東山，山科支部研究授業（３）

育成学級の研究授業も奇しくも同じ数学です。文字を使った式や３年生では平方根まででてきて，なかなか難しい内容ですが，みんながんばっています。

東山，山科支部研究授業（２）

正方形の紙を黒板に止めていくのにいくつ磁石がいるか？１枚なら４個，２枚なら７個（１つは共用で使える），３枚なら・・・５枚なら・・・と，考えていきます。

東山，山科支部研究授業（１）

　金曜の午後からは東山・山科支部の授業研究です。本校では数学科と育成学級の研究授業を行いました。１年１組と８組が午後からも学校に残ってくれました。
　数学は「Ｘを使った式を考え作ってみよう」という内容でした。初めて習うところなので子どもたちも興味津々です。

授業のようす〜英語２年

英国の伝説のロックグループ，クイーンの音楽が流れてくるので覗いてみたら，英語の授業の最初の部分でした。英語は電子教科書やＩＣＴを使った教材が多いですね。

授業のようす〜数学８組Ｂ

数学では扇形の弧の長さを使って，訳文の考え方を学習しています。

合唱コン朝練習〜３年（２）

３年生朝練習の続きです。