4年 学校防災地図

社会科の学習で学校内にある防災に関係のあるものを探しました。
思ったよりも消火器や防火扉が多く，驚いていました。

4年 ハートフル学習

ハートフル学習では韓国，朝鮮の文化について考えました。
そして，ハングルで自分の名前を書きました。

4年 消防車写生会

避難訓練で来ていただいた消防車の絵をかきました。
よく観察して，しっかりとかくことができました。

Do Our ☆ Best（３年）

あかしやスポーツフェスティバルで，今年３年生はダンスをします！
タイトルは「Do Our ☆ Best」です。
学年目標である「一緒☆懸命」にあるように，みんなで全力で踊ってスポーツフェスティバルを盛り上げようと，練習をしています！
本番までがんばりましょう！！

スーパームーン

　９月８日は，中秋の名月でした。この日は，満月ではなく，９日が満月でした。９日の月は「スーパームーン」と呼ばれています。月が地球に最も近づいた時、満月もしくは新月の形になった月の姿をスーパームーンといいます。例年より１４％大きく，３０％明るいそうです。今年は９日が最後のスーパームーンでした。

２回目のエコレンジャー

１０日水曜日の２時間目から，１・３・５年生でエコレンジャーの活動として川の清掃を行いました。前回と同様頼りになる５年生に手を引かれながら川へ向かいました。しかし２回目の今回は前よりたくさんごみを拾わなくてはいけません。

楽しみながらも一生懸命な姿は，もうすっかり朱四の一員です。
帰ってきてから給食をもりもり食べました。

エコレンジャー（５年生）

　今日は，今年度２回目のエコレンジャーでした。

　５年生がリーダーとなって
紙屋川の清掃活動を行いました。

　道路を歩く時も，「こっちやで。内側に入りやぁ。」など
５年生から，優しい声がたくさん聞こえてきました。

　また，川では，前回よりもたくさんの生き物に出会うことが
できました。

最後の振り返りでは，
「ごみがたくさんとれてうれしかった。」

「前回よりも，ごみが減った気がする。」

「きれいにすると，生き物も住みやすくなるから
　これからも，もっときれいにしたい。」

などの意見が出ました。

ハートフル学習（５年生）

　今日は，ハートフル学習の日です。


　ネパールの「ティカ」という文化をもとに，
まずは，アイスブレーキングをしました。
そして，「レヌカの学び」というカードを使って
ネパールと日本の違いをグループで話し合いました。

　ネパールでは，基本的に，朝と夜しかごはんを食べないので，
必ず朝ごはんを食べていたり，
違う年齢の子どもが一緒に勉強していたり，，，

　全然知らなかったことがたくさんあって，みんな驚いていました。

　

スーパーマーケットのひみつ（３年）

社会科「商店のはたらき」の学習で，地域にあるコープ二条店に「スーパーマーケット見学」に行きました。
商品の場所を教える看板があったり、店内で魚をさばいていたりなどお客様のことを考えたさまざまな工夫を見つけることができました。
働いている人がいつも笑顔で働いていらっしゃることにも気づきました。

まきじゃくを使って（３年）

算数の「まきじゃくを使って」の学習で，運動場にあるいろいろなものの長さをまきじゃくを使って調べました。
長さを予想してから，ベンチの横の長さや木の幹の円周，シュート塀の円の直径をまきじゃくで測りました。
だいぶ長さの感覚が掴めてきたようです。