ふえたり へったり

ふえたりへったりする文章題を，数図ブロックを操作しながら考えていきます。ホワイトボードに，自分の考えを書き，みんなの前で発表していきます。

だれもがかかわり合えるように（４年国語）

　誰もがかかわり合えるものについて，総合の学習とからめながら，自分の学習課題を決めました。今日は，図書室で自分の課題について，調べ学習を始めました。

おはなしきいて（１年国語）

１．よんだほん　２．みつけたもの　３．あそんだこと　４．たからもの　５．そのほかの中から選んで，みんなに話したいことを決めました。話の流れを考えてノートに書きました。

２けたでわるわり算のひっ算

　子どもたちに日常生活と結びつけて考えられるように，買い物場面を設定しました。１０円玉を使って，８０÷２０の解き方を，自分の言葉で言えるように練習しました。

「ゆうだち」のかみしばいをしたよ （1年 国語）

　国語で学習している「ゆうだち」のまとめとして、かみしばいをしました。４つの場面と自分が考えたつづきばなしの５まいの絵を見せます。気持ちをこめて読めるように、読み方の工夫を文に書きました。「ゆうだちだ。」や「ひゃあ、ずぶぬれだ。」のせりふも気持ちを込めて読めるようになりました。
　今日は、紙芝居やさんになって、友達に紙芝居を紹介しました。友達の読み方やつづきばなしを聞いて、いいとこ見つけをしました。自分でがんばったところも、たくさん見つけることができました。

和文化（部活動）

先週，お箏の先生から教わった曲の練習をしました。自分たちで曲に合わせて，音合わせもできます。演奏できる曲がどんどん増えているので，練習を頑張っています。

運動会７

4年生「京炎そでふれ！〜心をひとつに〜」と2年生「まつりだワッショイ」の様子です。

運動会６

応援合戦の様子です。

運動会５

つな引きと大玉おくりの様子です。

運動会４

ハードル走とリレーの様子です。